📅 14 сентября 2026 года. «Разговоры о важном»
📅 14 сентября 2026 года. «Разговоры о важном» Сегодня в нашей школе прошли занятия «Разговоры о важном». Как всегда, темы зависели от возраста ребят — и получились очень разными, но одинаково важными. ✈️ 1–5 классы: «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России» Младшие школьники отправились в увлекательное путешествие в небо. Сначала вспомнили сказочных героев, которые умели летать, а потом узнали, как мечта стала реальностью. Ребята познакомились с важными вехами: — В 1913 году Игорь Сикорский создал самолёт «Русский витязь», на котором в небо поднялись первые пассажиры. — В 1923 году появилось общество «Добролёт» — предшественник «Аэрофлота». Говорили и о том, почему для такой большой страны, как Россия, авиация жизненно необходима: она соединяет регионы, помогает людям учиться и работать вдали от дома, путешествовать. Отдельно обсудили современный самолёт МС-21. Дети узнали, что над его созданием трудится целая команда — конструкторы, инженеры, сборщики, испытатели. Посмотрели видеоролики-интервью с лётчиком-испытателем, Героем России Олегом Мутовиным и начальником отдела эскизного проектирования КБ МС-21 Никитой Шапиро. А ещё выполнили интерактивные задания: «Кто создаёт самолёт?», «Команда большого полёта» и игру «Рождение МС-21: 8 шагов к небу». В конце поработали в рабочих листах и подумали, какая авиационная профессия кажется самой интересной. 🕵️ 6–11 классы: Рихард Зорге — «солдат невидимого фронта» Старшеклассники говорили о советском разведчике, дипломате и журналисте Рихарде Зорге. Они познакомились с его биографией и обсудили, почему его называют «солдатом невидимого фронта» и что значит служить Отечеству без права на славу. Речь шла о том, что Зорге передал в Москву ценнейшие сведения о планах Германии и Японии, в том числе информацию, которая помогла предотвратить угрозу для СССР. Ребята размышляли, какими знаниями и навыками должен обладать разведчик, почему его работа требует высокой ответственности и выдержки, как человек принимает решения в условиях риска и неопределённости.