В МОУ СОШ №1 г. Буденновска прошел педагогический совет-практикум
В МОУ СОШ №1 г. Буденновска прошел педагогический совет-практикум 2 ноября 2026 года в нашей школе состоялось заседание педагогического совета на тему: «Программа воспитания как ядро единого воспитательного пространства школы». В этот раз педсовет прошел в формате живого практикума — педагоги не только слушали доклады, но и отрабатывали конкретные алгоритмы действий. Открыла заседание директор школы Лабовская Виктория Александровна, которая поприветствовала педагогический коллектив и подчеркнула важность и актуальность выбранной темы. Первым вопросом повестки дня стало рассмотрение программы воспитания как ядра единого воспитательного пространства школы и роли классного руководителя в её реализации.Заместитель директора ОО по УВР Салогуб М.И. подчеркнула, что программа воспитания — это не просто документ, а основа для создания безопасной и развивающей среды для каждого ученика. Педагог-психолог Шелухина А.О. подробно разобрала понятие деструктивного поведения, его формы и причины. Педагогам были даны практические рекомендации по снижению агрессии у подростков, включая четыре шага: гармонизация эмоциональной сферы, реабилитация «Я», переориентация поведения и работа с родителями. Социальный педагог Косилова К.В. представила алгоритм работы с обучающимися «группы риска» и семьями в социально опасном положении, сделав акцент на ранней диагностике и профилактике. Советник директора по воспитанию Григорян Л.Б. рассказала о роли внеурочной деятельности и детских общественных объединений (РДДМ «Движение Первых») в профилактике деструктивных проявлений. Вовлечение ребят в творчество и спорт — лучшая альтернатива опасным увлечениям. В ходе практической части учителя не просто слушали теорию, а активно включились в решение реальных задач. В рамках интерактива «Светофор безопасности» (Косилова К.В.) педагоги с помощью карточек учились классифицировать признаки деструктивного поведения по степени риска. Это помогло понять, когда достаточно беседы, а когда нужно немедленно подключать соцпедагога и психолога. Также каждый педагог получил памятку и на практике прошел «маршрут» действий при возникновении чрезвычайной ситуации социального характера: от фиксации факта до информирования администрации и взаимодействия с правоохранительными органами. Особый акцент сделали на недопустимости самостоятельного урегулирования конфликта без привлечения специалистов. Отдельное внимание на совете было уделено правовым аспектам. Салогуб М.И. ознакомила педагогов с Порядком информирования и организации взаимодействия в случаях возникновения чрезвычайных ситуаций социального характера. Кроме того, была затронута тема уголовной ответственности за противоправные действия (вандализм, вымогательство, участие в деструктивных сообществах, заведомо ложные сообщения об актах терроризма). Подводя итог, можно сказать, что подобный формат практикума позволяет педагогам не только получить теоретические знания, но и отработать конкретные навыки действий в сложных ситуациях. Главный вывод заседания: только совместная, слаженная работа всех участников образовательного процесса — классных руководителей, психолога, соцпедагога, советника по воспитанию, родителей и администрации — способна обеспечить по-настоящему безопасную и комфортную среду для каждого ребенка. Безопасность и благополучие наших детей — это общая задача школы и семьи. #Буденновск #Школа1 #Педсовет #Воспитание #БезопасностьДетей #Профилактика #Образование
Канал в каталоге Максиметера
404 подписчиков · Школы и вузы