Малоподвижные игры — важный инструмент в работе педагога-психолога в детском саду, кото...
Малоподвижные игры — важный инструмент в работе педагога-психолога в детском саду, который помогает гармонично сочетать двигательную активность с развитием психических процессов и эмоциональной сферы детей. Они позволяют плавно снизить возбуждение после активных занятий, снять мышечное напряжение, развить внимание, память, координацию и навыки самоконтроля. Например игра «Тишина», помогает детям научиться действовать по сигналу, развивает слуховое внимание и дисциплинированность. Цель игры Учить детей двигаться в соответствии со словами воспитателя. Развивать умение сохранять неподвижность по сигналу. Воспитывать дисциплинированность. Ход игры Дети идут в колонне по одному, вместе с воспитателем проговаривая строки стихотворения: Тишина у пруда, Не колышется вода, Не шумят камыши, Засыпайте, малыши. Когда строчки заканчиваются, дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. В таком положении им нужно продержаться несколько секунд.