День памяти жертв Беслана: старшеклассники Поимской школы почтили память минутой молчания — 5 сентября 2026 г. в 08:44:49.509
День памяти жертв Беслана: старшеклассники Поимской школы почтили память минутой молчания 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом — трагическая дата, навсегда связанная с событиями 2004 года в Беслане, когда в результате террористического акта погибли сотни детей и взрослых. В этот день по всей стране вспоминают жертв терактов и отдают дань уважения героям, вставшим на защиту жизни людей. Активисты Поимской школы — участники Движения Первых, учащиеся 10-х и 11-х классов — присоединились к памятным мероприятиям. Вместе с советником директора по воспитанию ребята собрались у здания Поимского историко-архитектурного музея, где почтили память всех жертв террористических актов минутой молчания. На улице, под открытым небом, эта минута звучала особенно пронзительно и трогательно. Трагедия Беслана — не единственная страшная страница в новейшей истории России, и школьники уже хорошо знакомы с этой темой. В школе не раз проходили классные часы, уроки мужества, тематические встречи, посвящённые борьбе с терроризмом. Поэтому сегодняшнее мероприятие было построено не как лекция, а как живой, откровенный диалог. Ребята делились тем, что знают, задавали вопросы и вместе рассуждали о том, почему так важно быть внимательными, ответственными и готовыми к любым неожиданным ситуациям. Особое внимание в разговоре уделили тому, как действовать в экстремальных условиях, как сохранить свою жизнь и помочь близким, если рядом случилась беда. Важно не только знать правила поведения, но и уметь применять их на практике. Поэтому завершением мероприятия стала учебная отработка эвакуации из здания музея — чтобы каждый мог на себе почувствовать алгоритм действий в чрезвычайной ситуации. Такие уроки — не просто обязанность. Это жизненная необходимость. Помнить о прошлом, быть готовым к будущему и делать всё возможное, чтобы трагедии не повторялись — наш общий долг и личная ответственность каждого.