Двойка за поведение, пятерка за гениальность: ученые оправдали учеников, витающих в обл...
Двойка за поведение, пятерка за гениальность: ученые оправдали учеников, витающих в облаках на уроках Знаете ли вы, что легендарная таблица Менделеева, по преданиям, явилась создателю вовсе не во время ожесточенного конспектирования чужих мыслей, а в момент блаженного отрешения от суеты? А сколько раз в детстве каждого из нас выдергивали из сладостной астральной нирваны громогласным окриком: «Иванов, спустись на грешную землю и смотри на доску!» . Оказывается, строгие педагоги совершали форменное покушение на будущее светило мировой науки. Чили, ложки и полет фантазии Ученые мужи из Папского католического университета Чили провели колоссальную работу: они взяли более четырех сотен старшеклассников из славного города Сантьяго и подвергли их строжайшим испытаниям на изобретательность. Юным умам предлагали изобрести альтернативные способы применения обычной газеты и столовой ложки, разгадать хитрые ребусы, придумать финансовые мытарства для вымышленного блогера и даже дорисовать рекламный постер. Параллельно подростки чистосердечно признавались, насколько часто они выпадают из скучной реальности посреди урока физики. Результаты потрясли академические круги и заставили всплакнуть миллионы завучей по воспитательной работе: юные мечтатели безоговорочно разгромили своих прилежных одноклассников сразу в четырех творческих дисциплинах из пяти! Выяснилось, что блуждание мысли — это не лень, а разминка для серого вещества. Когда вороны за окном полезнее теорем Как говаривал мудрый Альберт Эйнштейн: «Воображение важнее, чем знание. Знание ограничено, тогда как воображение охватывает целый мир» . Впрочем, чилийские эксперты сделали тонкую оговорку. Если мысль старшеклассника уносится к далеким галактикам и великим свершениям — креативность бьет фонтаном. А вот если подросток начинает терзаться драмой из разряда «почему Маша из параллельного не поставила лайк», вербальные способности дают досадный сбой. Лирика полезна, но без самоедства! Единственное испытание, где собранные зубрилы взяли скромный реванш, — создание туристического плаката. Там требовалась железная усидчивость и то самое модное состояние «здесь и сейчас». Отсюда мораль: сначала надо воспарить над бренным миром, чтобы придумать шедевр, а уже потом приземлиться, дабы аккуратно раскрасить его фломастером. Инструкция для мудрых наставников Теперь исследователи настоятельно советуют школьным учителям не метать громы и молнии в адрес задумчивых подростков, гипнотизирующих осенний пейзаж за стеклом. Истинное творчество — это благородный танец между дерзкой игрой фантазии и своевременным включением дисциплины. Так что если ваш ребенок на уроке задумчиво ловит ворон — не спешите пить валерьянку. Вполне вероятно, что прямо в эту секунду в его голове зарождается сценарий оскароносного фильма или чертеж межгалактического звездолета. В конце концов, мир двигают вперед именно те, кто однажды рискнул оторвать взгляд от исписанной мелом... далее на https://movosti.ru/dvojka-za-povedenie-pyaterka-za-genialnost-uchenye-opravdali-uchenikov-vitayushhih-v-oblakah-na-urokah/