Сегодня хочу поговорить о теме, которая рано или поздно встаёт практически перед каждой...
Сегодня хочу поговорить о теме, которая рано или поздно встаёт практически перед каждой семьёй, где ребёнок имеет особенности развития. Ребёнку исполняется 18 лет. И мы- родители сталкиваемся с вопросом: А что теперь? Признавать его недееспособным? Ограничивать в дееспособности? Или ничего не делать? И здесь очень важно не принимать решение только по принципу: "Он же умеет себя обслуживать" Потому что бытовые навыки и способность жить самостоятельно - это не одно и то же. Человек может сам одеться, приготовить простую еду, помыться, убрать в комнате, сходить в магазин. ❗️Но сможет ли он понять, что подписывает договор? Поймёт ли, что нельзя сообщать постороннему человеку данные банковской карты? Сможет ли отличить честное предложение от обмана? Поймёт ли последствия кредита, покупки в рассрочку или передачи кому-то денег? Сможет ли самостоятельно защитить свои права, если кто-то воспользуется его доверчивостью? Вот здесь и проходит очень важная граница.❗️ Потому что самостоятельно почистить зубы - это бытовой навык. А самостоятельно распорядиться своими правами, деньгами и имуществом - уже вопрос дееспособности. По российскому законодательству недееспособным человека признаёт не родитель и не врач, а суд. Основанием является такое психическое расстройство, из-за которого человек не может понимать значение своих действий или руководить ими. Есть и другой вариант - ограничение дееспособности. В частности, закон предусматривает его для человека, который вследствие психического расстройства может понимать значение своих действий или руководить ими лишь при помощи других лиц. В этом случае устанавливается попечительство. И вот здесь, мне кажется, родителям особенно важно смотреть не на количество бытовых навыков, а гораздо глубже. Потому что у одного особенного человека может быть очень хорошая бытовая самостоятельность, но при этом практически отсутствовать способность оценивать риски. А у другого - наоборот: ему требуется помощь буквально в самых простых ежедневных действиях, но он способен понимать определённые решения и выражать своё мнение. Особенный ребёнок не становится автоматически недееспособным только потому, что у него есть диагноз. И наоборот - наличие бытовых навыков не означает автоматически, что человек сможет безопасно жить один. Я вообще считаю, что один из самых опасных мифов в особенном материнстве звучит так: "Раз он сам может приготовить себе еду - значит, когда-нибудь сможет жить один". Не обязательно. Жизнь самостоятельно - это не только приготовить еду и помыть посуду. Это ещё и безопасность. Деньги. Документы. Обман. Чужие намерения. Лекарства. Непредвиденные ситуации. Умение попросить о помощи. Способность понять, когда тебе предлагают что-то опасное. Способность сказать "нет" И главное - способность понимать последствия своих решений. Поэтому, когда особенный ребёнок подходит к совершеннолетию, родителям стоит смотреть не только на то, что он умеет делать руками, но и на то, что он способен понимать и контролировать самостоятельно. И здесь нет универсального ответа для всех. Кому-то действительно необходима опека. Кому-то - ограничение дееспособности и попечительство. А кому-то никакого ограничения не требуется. И решение должно приниматься не из страха родителей и не из желания 'на всякий случай всё оформить", а исходя из реальных возможностей конкретного человека и его способности защищать свои интересы. Потому что наша задача как родителей - не просто сделать жизнь ребёнка удобной для себя. Наша задача гораздо сложнее: понять, где ему действительно нужна наша защита, а где мы можем и должны дать ему больше самостоятельности. И, наверное, самое трудное здесь - честно ответить себе: "Если однажды меня не будет рядом, сможет ли мой ребёнок безопасно принимать решения? И если не сможет — кто и каким образом будет защищать его интересы?" Вот об этом родителям особенных детей стоит задумываться задолго до 18-летия. Не тогда, когда ребёнку исполнилось 18.