Определены победители Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых техно...
Определены победители Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования Завершился федеральный этап Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования. Победители определены в шести номинациях. Учредителем конкурса выступает Минпросвещения России, организатором – Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования. Экспертная комиссия федерального этапа оценила свыше 170 проектов из более чем 68 регионов. Конкурс проходил по шести номинациям. Места распределились по сумме набранных баллов. Лучшими признаны: В номинации «Дебюрократизация процессов»: 1-е место – Ярославский градостроительный колледж (Ярославская область); 2-е место – средняя общеобразовательная школа № 4 города Новошахтинска (Ростовская область); 3-е место – средняя общеобразовательная школа № 40 города Тюмени (Тюменская область). В номинации «Оптимизация пространства в образовательной организации»: 1-е место – Средняя общеобразовательная школа № 6 имени Сирина Николая Ивановича (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра); 2-е место – Каракулинская средняя общеобразовательная школа (Удмуртская Республика); 3-е место – средняя общеобразовательная школа № 22 города Тюмени (Тюменская область). В номинации «Реализация программ в сетевой форме»: 1-е место – Екатеринбургский промышленно-технологический техникум им. В.М. Курочкина (Свердловская область); 2-е место – Брюховецкий аграрный колледж (Краснодарский край); 3-е место – Новгородский химико-индустриальный техникум (Новгородская область). В номинации «Создание образовательных комплексов»: 1-е место – детский сад № 12 «Буратино» (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра); 2-е место – Московская средняя общеобразовательная школа Тюменского муниципального округа (Тюменская область); 3-е место – средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов с. Тербуны Тербунского муниципального округа Липецкой области (Липецкая область). В номинации «Стандартизация штатных расписаний»: 1-е место – Центр образования № 19 (Тульская область); 2-е место – Дом юношеского технического творчества Челябинской области (Челябинская область); 3-е место – Образовательный центр № 2 (г. Владимир). В номинации «Централизация и аутсорсинг вспомогательных процессов»: 1-е место – Тавровская средняя общеобразовательная школа «Формула Успеха» (Белгородская область); 2-е место – детский сад «Журавушка» (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра); 3-е место – Центр развития ребенка – детский сад № 128 «Гусельки» (Ульяновская область). Вне номинации отмечен детский сад № 32 г. Липецка (Липецкая область). «Культура эффективности становится все более востребованной, а бережливая система образования – реальностью. Бережливые технологии – это не про экономию ради экономии. Это про то, чтобы у руководителя появилось время управлять, а у педагога – время учить. Когда школа или детский сад начинают видеть свои процессы, считать время и убирать лишнее, меняется сама логика работы. Наш конкурс показал: таких организаций в стране становится все больше. И это главный результат. Поздравляю победителей и призеров с заслуженной победой, а всем участникам конкурса – наша искренняя благодарность за их труд на благо российского образования!» – отметил заместитель директора ФИЦТО, председатель оргкомитета конкурса Андрей Гамула. Председатель Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации, сопредседатель экспертной комиссии федерального этапа конкурса Лариса Солодилова подчеркнула, что экспертная комиссия оценила более 170 проектов 68 российских регионов и это огромный пласт работы, который проделали образовательные организации по всей стране.