В ближайшие 5 лет вложим в это направление 5 млрд рублей. Эти средства пойдут на подгот...
В ближайшие 5 лет вложим в это направление 5 млрд рублей. Эти средства пойдут на подготовку кадров, научные исследования и создание инфраструктуры для устойчивого технологического роста. Мы понимаем, что готовить специалистов в сфере искусственного интеллекта нужно со школьной скамьи. С 2024 года по инициативе ректора Университета Иннополис в республике реализуется проект «Физико-математический прорыв», который был поддержан Президентом России. За это время открыто 40 физико-математических классов, где занимаются порядка тысячи школьников, и 200 кружков с охватом более 2 тысяч ребят. В текущем году стартовал «Физико-химический прорыв» – аналогичная программа для естественно-научных дисциплин. Это хороший пример подготовки кадров для достижения технологического лидерства страны», – отметил Рустам Минниханов. Раис Республики Татарстан добавил, что активную работу в сфере искусственного интеллекта ведут ведущие вузы Татарстана. В КФУ с помощью ИИ ведется анализ базы данных ДНК для медицины и фармацевтики, КАИ проводит работы по информационной безопасности. Сильные исследовательские центры созданы и на промышленных предприятиях. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов представил доклад о перспективах применения технологий искусственного интеллекта в школьном и среднем профессиональном образовании. «На сегодняшний день понятие искусственного интеллекта включено в предмет «Информатика». Темы, касающиеся работы с новыми технологиями, входят также в другие предметы – труд, ОБЗР, биологию и окружающий мир. Они будут представлены в единых государственных учебниках. В специальности среднего профессионального образования входят модули по использованию искусственного интеллекта, введена отдельная специальность по подготовке в этой сфере. Со второй четверти для учащихся 5–11-х классов пилотные школы будут апробировать новый внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность», а со следующего года он будет введен уже для всех школ. Наш Президент поддержал идею создания суверенного искусственного интеллекта в системе образования, и мы планируем объединить все имеющиеся наработки и интегрировать дополнительные решения для решения этой задачи», – обратил внимание глава Минпросвещения России. Глава Минобрнауки Валерий Фальков рассказал о перспективах применения ИИ в науке и высшем образовании. В частности, он отметил, что в новой модели высшего образования будут два обязательных модуля по ИИ: базовый, единый для всех студентов, и профессиональный, для каждой конкретной специальности. «Использование искусственного интеллекта в науке требует обновления всей институциональной основы. Это и новые процессы финансирования, и другое отношение к метрикам и публикациям, и пересмотр подходов к академическому вознаграждению. А самое главное – нужны новые подходы к верификации результатов», – подчеркнул он. В ходе совещания также выступили председатель Совета федеральной территории «Сириус», руководитель Фонда «Талант и успех» Елена Шмелёва, председатель Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев, ректор Университета Иннополис Александр Гасников, представители технологических компаний, вузов и научных организаций. В числе пилотных проектов – ИИ-платформа «Ассистент преподавателя» – она помогает учителям готовиться к урокам, планировать и проводить занятия; сервис обучения, доставки и выполнения ИИ-моделей на «борту» станка – он корректирует режимы работы в реальном времени по сигналам датчиков и сенсоров; платформа «01Математика», которая сопровождает ученика, строит персональные траектории по итогам тестов и контрольных; ИИ-ассистент химика для прогнозирования химических реакций и другие.