⚡️ В десяти школах Тувы опробуют новую систему оценки поведения — 22 августа 2026 г. в 12:38:45.217

⚡️ В десяти школах Тувы опробуют новую систему оценки поведения С 1 сентября в Туве запустят пилотный проект по оценке поведения учеников 2–8‑х классов - он охватит десять образовательных учреждений региона. В числе первых нововведение протестируют в агролицее, гослицее, гимназиях №5 и 9 г. Кызыла, лицее №15 г. Кызыла, школах №1, 2, 7, 17 г. Кызыла, а также в школе №1 г. Шагонара. Как отметили в Минпросвещения России, главная цель инициативы - не усилить контроль за учениками, а помочь в развитии их личностных качеств и сформировать комфортную образовательную среду. При этом в ведомстве подчеркнули, что такая система станет в том числе инструментом защиты профессионального достоинства педагогов: объективная фиксация поведенческих эпизодов позволит снизить число необоснованных претензий к учителям и своевременно выявлять детей, которым нужна дополнительная психолого ‑ педагогическая поддержка. 💭 «Оценка поведения должна стать понятным инструментом развития личности ребёнка, а не дополнительным наказанием. Поэтому наша задача - отработать утверждённую модель оценивания, понять её ограничения и условия, при которых она улучшает школьный климат и повышает качество воспитательной работы», - отметила заместитель министра просвещения России Ольга Колударова в рамках Всероссийского методического совещания. В 2025/26 учебном году апробация уже проведена в 89 школах семи регионов России. По её итогам в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам внесены изменения, закрепляющие возможность выставления оценок поведения и виды оценивания. Определена трёхуровневая оценка поведения - «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». В основу оценки лягут чёткие и прозрачные критерии. Педагоги будут учитывать, насколько ученик соблюдает дисциплину, - например, приходит ли вовремя на уроки, не отвлекается ли на разговоры не по теме и не пользуется ли мобильным телефоном в неположенное время. Кроме того, в расчёт возьмут и социально значимые навыки: способность сотрудничать с одноклассниками, конструктивно разрешать конфликты, проявлять эмпатию и демонстрировать зрелые личностные качества. Оценивание проходит по четырём основным критериям, включающим десять показателей. Оно проводится отдельно от академической успеваемости и не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА и не является мерой дисциплинарного взыскания. При успешных результатах пилотного этапа система оценки поведения может быть распространена на все школы страны начиная с 2027/28 учебного года. Мы в ВКонтакте | Мы в MAX