муниципальное автономное дошкольное образовательные учреждение города Ростова-на-Дону "Детский сад № 199" МАДОУ № 199
Образование · 26 июня 2026 г.
«Территория дошкольного детства: векторы развития и новые практики» — 26 июня 2026 г. в 03:59:12.184
«Территория дошкольного детства: векторы развития и новые практики» 25 июня 2026 года в Ростове‑на‑Дону прошёл V Всероссийский семинар в рамках Года дошкольного образования. В нём приняли участие эксперты, руководители и педагоги со всей страны. Ключевые темы семинара: просветительская работа с родителями, приобщение детей к традиционным ценностям, партнёрство с семьями и подготовка педагогов для работы в современных условиях. Особый интерес вызвали проект «Добрые игры» и идея формирования «аксиосферы детства». Представители МАДОУ №199 активно поучаствовали: - руководитель С. А. Недюжева — в дискуссионной площадке «Знакомство дошкольников с традиционной культурой и историческим наследием» под руководством Жанны Викторовны Адриевской, кандидата психологических наук, доцента ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России: в ходе работы были рассмотрены эффективные формы погружения детей в культурное наследие — от мини‑экскурсий и тематических недель до создания семейных альбомов и этнографических мини‑музеев в группах; - учитель‑дефектолог М. В. Шатилова и учитель‑логопед М. А. Авраменко в мероприятии по авторской методике «СЛОВОЛОДОЧКИ» Юлии Александровны Пчелинцевой, дошкольного педагога, педагога дополнительного образования, автора книг, пособий и обучающих мультфильмов для детей: специалисты освоили игровые приёмы и сенсорные опоры, помогающие мягко формировать навыки чтения у дошкольников. Полученные на семинаре подходы открывают новые возможности для индивидуализации образовательного процесса. Педагоги МАДОУ №199 планируют адаптировать изученные практики с учётом особенностей воспитанников, в том числе детей с трудностями в освоении грамоты. Практические инструменты, представленные на площадке, органично дополнят уже действующие в детском саду программы. Обмен опытом с федеральными экспертами позволил по‑новому взглянуть на привычные форматы работы и наметить точки роста для всей команды. Такой формат профессионального диалога особенно ценен: он соединяет научные основы и реальные педагогические задачи, стоящие перед дошкольным учреждением каждый день. #МАДОУ199 #Территориядошкольногодетства