Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №70 "Центр развития ребенка "Светлячок" г. Белгорода

Образование · 18 апреля 2026 г.

Открыть канал в MAX

Итак, продолжу: вы с ребёнком подошли к какому-то ПОНЯТНОМУ ДЛЯ РЕБЁНКА арт объекту, с... — 18 апреля 2026 г. в 07:20:08.419

Итак, продолжу: вы с ребёнком подошли к какому-то ПОНЯТНОМУ ДЛЯ РЕБЁНКА арт объекту, скульптуре, ансамблю. Не спешите проходить мимо. Порассуждайте с ребёнком так, чтобы он мог ДУМАТЬ, РАССУЖДАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, ГОВОРИТЬ, ВЫСКАЗЫВАТЬ СВОИ МЫСЛИ И ДЕЛИТЬСЯ МНЕНИЕМ. Да, у дошкольников оно есть) Например, о чем говорили мы с внучкой: 1. Кто это: тётя или бабушка? Как ты это поняла? 2. Дети, перечисли кого ты видишь? Что они делают? 3. Что делает бабушка? 4. Как думаешь, детям интересно то, о чем читает бабушка? Как ты это поняла? 5. Как думаешь, бабушка добрая или злая? Почему ты так решила? Обьясни 6. А кто ещё находится возле бабушки и детей? 7. Что делают кошка и котята? 8. Как думаешь кошку и котят обижают дети и бабушка? Как ты это поняла? 9. Ты хочешь погладить кошку и котят? Вот такое развивающие общение заняло у нас около 5 минут. Но, я способствовала развитию логического мышления, понимания причинно- следственных связей, развитию обьяснительной и описательной сторон речи, мыслительных процессов (анализ, вывод), развитию эмпатии. #СВЕТЛЫЕ_МЫСЛИ @Svetlie_m