Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лычёвская средняя школа имени М.К. Кузьмина"
Образование · 28 июля 2026 г.
Учащиеся из Лычёвской школы Илья Тихонов (9 класс), Анна Петрова (9 класс), Анна Прокоф... — 28 июля 2026 г. в 12:22:16.952
Учащиеся из Лычёвской школы Илья Тихонов (9 класс), Анна Петрова (9 класс), Анна Прокофьева (8 класс) прошли отбор для участия в тематической «АгроСмене-2026» в Калужской области. Тематическая «АгроСмена-2026» - 14‑дневная летняя образовательная программа для учеников агротехнологических классов, реализованная на базе лагеря отдыха «Витязь» в Калужской области. В проекте приняли участие 200 школьников из 41 региона России. Треть участников представляли Калужскую область. Смена была организована в рамках всероссийского проекта «АгроСмена» при поддержке Министерства сельского хозяйства РФ и региональных органов власти. Открытие АгроСмены состоялось при участии заместителя Министра сельского хозяйства Российской Федерации Ксении Шевёлкиной. Губернатор Калужской области Владислав Шапша подчеркнул значимость развития агроклассов в регионе, отметив, что Калужская область входит в число лидеров страны по этому направлению — на момент проведения смены в регионе функционировало 64 агрокласса. Основные цели АгроСмены: · формирование у школьников представления о современных агротехнологиях и перспективных профессиях АПК; · развитие практических навыков через решение отраслевых задач и выполнение проектных работ; · создание условий для ранней профориентации и мотивации к обучению по аграрным специальностям; · выстраивание связей между образовательными организациями, предприятиями АПК и федеральными институтами развития. Задачи включали: · знакомство с передовыми практиками в сельском хозяйстве; · освоение методов исследовательской и проектной деятельности; · формирование навыков командной работы и публичных выступлений; · обеспечение интеграции теоретических знаний и прикладных умений. Программа была построена по модульному принципу и сочетала лекционные, практические и проектные форматы. Ежедневно участники посещали: · Лекции от ведущих экспертов отрасли - по направлениям растениеводства, животноводства, агроинженерии, биотехнологий и цифровизации АПК. · Экскурсии на предприятия АПК Калужской области - школьники знакомились с производственными процессами, современными технологиями и требованиями к специалистам. · Практические задачи от отраслевых компаний - участники решали реальные кейсы, связанные с повышением урожайности, оптимизацией затрат, внедрением цифровых решений. · Проектную деятельность - в командах школьники разрабатывали собственные проекты, направленные на решение актуальных проблем сельского хозяйства. · Лабораторные практикумы - в условиях учебных лабораторий проводились опыты, связанные с анализом почвы, семян, кормов, а также с применением методов биотехнологии. Особое внимание уделялось формированию у участников установки на непрерывное развитие: наставники подчёркивали важность умения не бояться ошибок и воспринимать их как часть исследовательского процесса. Наставники АгроСмены выступали в роли проводников в мир высоких технологий, старших друзей и опытных экспертов. Они: помогали школьникам в проведении опытов и реализации проектов; делились личным профессиональным опытом; поддерживали участников эмоционально, мотивируя их к поиску нестандартных решений; обучали культуре работы в команде и навыкам презентации результатов. Система сопровождения была выстроена так, чтобы каждый участник мог получить индивидуальную консультацию и помощь в развитии своего проекта. По итогам АгроСмены были достигнуты следующие результаты: · Профориентационный эффект: участники получили представление о широком спектре профессий в АПК, включая новые направления (агроинформатика, агроробототехника, агроэкология). · Практические навыки: школьники освоили базовые методы агрономических исследований, научились работать с оборудованием, анализировать данные и формулировать выводы. · Проектные результаты: командами было представлено более 20 проектов, охватывающих темы от оптимизации севооборотов до применения датчиков влажности почвы.