МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОНИКУЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЦИЛЬНИНСКИЙ РАЙОН" УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Образование · 9 сентября 2026 г.
«Дорожная грамотность»: как в Новоникулинской школе учат безопасному поведению на улице... — 9 сентября 2026 г. в 15:31:32.781
«Дорожная грамотность»: как в Новоникулинской школе учат безопасному поведению на улице и в транспорте В нашей школе дан старт реализации краткосрочной программы «Дорожная грамотность». Этот проект направлен на формирование у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения, снижение риска детского дорожно-транспортного травматизма и воспитание культуры ответственного участника дорожного движения. Сегодня первые практические занятия по программе прошли для учеников 5-х и 6-х классов. С учениками 5-6х классов важную беседу под названием «ПДД для пешехода: переходы, перекрёстки, приоритет, «дорожные ловушки» провела Алексанкина Любовь Николаевна. Ребята детально разобрали виды пешеходных переходов: наземные (регулируемые со светофором и нерегулируемые с разметкой-зеброй), а также подземные и надземные. Особое внимание уделили алгоритму перехода проезжей части: остановиться, посмотреть налево, дойти до середины, посмотреть направо. Школьники вспомнили главное правило безопасности — даже при зеленом сигнале светофора необходимо убедиться, что все автомобили остановились. Отдельный блок беседы был посвящен понятию «дорожные ловушки» — ситуациям закрытого обзора (например, когда из-за припаркованного автомобиля или сугроба не видно выезжающую машину) и обманчивой безопасности тихих дворовых проездов. Ученики узнали о строгом запрете переходить дорогу при приближении транспортных средств экстренных служб с включёнными проблесковым маячком и звуковым сигналом. Теоретические знания подкреплялись практикой: ребята посмотрели тематические видеоролики с сайта «Добрая дорога детства», наглядно демонстрирующие последствия невнимательности на дороге. Учитель Потапова Светлана Александровна провела интерактивное занятие «Пассажир: общественный транспорт, такси, правила безопасности или Я — грамотный пассажир». Встреча прошла в формате диалога и состояла из двух дополняющих друг друга частей. Теоретический блок. Учащиеся изучили «Правила посадки и высадки из автобуса и автотранспорта» (входить через заднюю дверь, выходить через переднюю; не бежать за уходящим транспортом). Учитель подробно объяснила, зачем нужны ремни безопасности в междугородних автобусах, напомнила о важности использования детских автокресел и бустеров в личном транспорте, а также разобрала этикет и меры предосторожности при поездке в такси. Практический блок. Чтобы закрепить материал, класс разделился на группы для решения педагогических кейсов. Ребята моделировали поведение в сложных ситуациях: Кейс «Ребенок едет один на автобусе»: школьники обсуждали, как вести себя при оплате проезда, что делать, если почувствовал себя плохо в салоне, и как правильно попросить водителя об остановке. Кейс «Семья с малышом вызывает такси»: ученики проговорили важность заказа машины с опцией «детское кресло», правила размещения малыша в салоне и необходимость контролировать высадку всей семьи. Финалом занятия стала динамичная игра-викторина «Верно — неверно». Светлана Александровна зачитывала утверждения, связанные с правилами дорожного движения. Если фраза была правильной (например, «Обходить стоящий автобус спереди нельзя»), дети дружно хлопали. Если утверждение содержало ошибку («Зелёный мигающий сигнал разрешает начинать переход»), ребята топали. Такой формат позволил мгновенно выявить моменты, которые требуют дополнительного повторения, и превратил закрепление материала в увлекательное соревнование. В завершение учебного дня каждый ученик получил красочную «Памятку юного пассажира». В ней простым языком изложены главные выводы сегодняшнего дня: алгоритм безопасного перехода дороги, правила поведения в салоне общественного транспорта и чек-лист для поездок в такси. Программа «Дорожная грамотность» только началась, но уже сегодня показала свою высокую эффективность: сухие параграфы правил дорожного движения благодаря работе Любови Николаевны и Светланы Александровны превратились для новоникулинских школьников в понятные жизненные алгоритмы.
