Когда художник думает начать преподавать, он сразу сталкивается с плюсами и минусами. И... — 19 апреля 2026 г. в 10:55:56.492
Когда художник думает начать преподавать, он сразу сталкивается с плюсами и минусами. И я сейчас не о деньгах. Дело в извечном противостоянии практики и теории. Художник видит, что от него ждут теоретических объяснений, а он до этого совершенствовался в практике. И тут получается он одновременно может быть во-первых, впервые встает перед вопросом «а как я вообще то или это делаю?». И одновременно с этим он осознает все риски, связанные с превращением в болтуна. Ведь это в некотором роде мучение - переключаться из практики в теорию и обратно. Не секрет, что когда художник много работает, он не очень много болтает. Да, он может по случаю и толкнуть речь и что-то очень странное высказать, но реально много трепаться практикующему художнику сложно. Разный внутренний настрой. А когда мы видим, что язык очень хорошо подвешен, то сразу есть опасение, что работы слабые и часто вообще нет художественного образования. Если это человек учится рисовать, то комментарии оставляет скупые, по делу. Если это длиннотексты и излиянием души - скорее всего давно не рисует, только комментирует, да еще и зачастую тех, кто рисует намного лучше его/ее. Поэтому будем благодарны тем, кто в свое время стал нашими учителями. Если это были хорошие учителя, то возможно кто-то из них в эти моменты чем-то пожертвовал.