«Педагоги России» в НЧИ КФУ
«Педагоги России» в НЧИ КФУ ▫️8 октября Набережночелнинский институт КФУ стал площадкой для форума «Педагоги России», посвящённого стратегии развития образования на 2026–2036 годы. Мероприятие объединило более 400 педагогов дошкольного и общего образования, не менее 100 руководителей образовательных учреждений и управленцев, а также представителей родительского сообщества. ▫️Программа включала пленарное заседание и работу тематических залов: развитие современного дошкольника, социальное воспитание, проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята», творческая среда, нейросети в работе педагога, профориентация, профилактика выгорания, работа с родителями, цифровые инструменты и чат-боты в детских садах. ▫️Форум проводится резидентом Инновационного Центра «Сколково» при поддержке президентской платформы «Россия — страна возможностей» Среди выступающих были: Мария Токмянина, Алексей Малетин, Айгуль Ризатдинова, Гузель Мешахина, Арслан Шарифуллин, Ильсюяр Валиуллина, Павел Учиров, Оксана Самарцева, Александр Егоров и Анна Мельникова 🔹Отдельно стоит отметить выступление Александра Егорова, руководителя отдела по молодёжной политике, социальной работе и профориентации. ▫️В рамках своего выступления «Чек-лист по поступлению для абитуриента» он рассказал, как будущим студентам и их родителям выстроить понятную траекторию поступления: какие шаги важно пройти, на какие сроки и документы ориентироваться, как выбрать направление подготовки. ▫️Он также обратил внимание на сопровождение студентов и профориентационные инициативы, которые помогают школьникам осознанно подойти к выбору профессии и вуза 🔹Александр Николаевич подробно остановился на условиях приёмной кампании, выделив три ключевых блока: цифровизация поступления (переход на единый портал государственных услуг к 2026/27 году), изменения Порядка приёма (обязательные вступительные испытания, ежегодные корректировки правил, поступление на базе среднего профессионального образования) и ограничения платного приёма (сокращение числа направлений и платных мест). Он подчеркнул, что договор об оказании платных образовательных услуг не гарантирует поступление, и призвал отходить от парадигмы «На платное — хоть куда» ▫️Участники форума не только слушали лекции, но и работали на практикумах, получали готовые идеи и материалы. В завершение педагогам выдали дипломы участников форума 📸 Данила Задорожный Больше фото в нашем альбоме