👨💻ИИ в педагогическом образовании: как использовать и где провести черту?
👨💻ИИ в педагогическом образовании: как использовать и где провести черту? На стратегической проектировочной сессии педагогических вузов Минпросвещения РФ в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодёжь и дети» этот вопрос звучит особенно остро. В Москве на ВДНХ управленческие команды из 36 педвузов из 34 регионов вместе ищут баланс: как встроить ИИ в подготовку учителей - и не потерять самое главное в профессии. А. Н. Швиндт, заместитель руководителя Секретариата Заместителя Председателя Правительства РФ, в своем выступлении «ИИ и будущее педагогического образования» подчеркнул: «педагогический университет готовит не просто специалиста, а учителя — и через него отвечает за развитие целого поколения». Участники сессии выделяют несколько важных принципов: ✅ ИИ — как инструмент для педагога, а не замена. Он помогает быстрее готовить материалы, анализировать данные, подбирать примеры, но финальный смысл, этику и подход задаёт человек. ✅ Прозрачность и проверка: любая информация от ИИ должна проходить экспертную оценку — особенно в образовательном контенте. ✅ Развитие критического мышления: студентов нужно учить не только пользоваться нейросетями, но и проверять, перепроверять, формулировать критерии качества. ✅ Фокус на уникально «человеческом»: диалог, рефлексия, поддержка, умение слышать — именно это делает учителя незаменимым. На рабочих площадках звучат и конкретные идеи: как встраивать ИИ в учебные планы, какие модули добавить по цифровой грамотности и этике ИИ, как оценивать работы студентов, если часть задач решалась с помощью нейросетей. И всё это — с опорой на главную цель: готовить самостоятельного педагога‑наставника, который умеет и технологии использовать, и человека в ученике разглядеть. #ИИвОбразовании #ПедагогиИНаставники #МолодежьИДети #НГПУ #ПедвузыРоссии #БудущееОбразования