😉😉😉 мысли в слух:
😉😉😉 мысли в слух: 7 утра. Я открываю двери группы, в которой буду сегодня работать, и вхожу в ещё сонное и пустое пространство. Меня окутывает тишина. Успеваю налить кофе, включить рециркулятор, протереть полки и заполнить журналы. На пороге появляется первый ребёнок. — Привет, Машуня! — радостно обращаюсь я к ней. — Как дела? Как настроение? Она робко улыбается мне, озираясь на отца, и тихо идёт снимать свою кофточку. Машкин папа молча закрывает дверь группы и угрюмо ведёт младшего Костю в соседнюю. Вот у кого настроение не очень, так это у папы, — тихо шепчу я на ухо Машуне, и мы заходим с ней в группу. За свои два года работы в детском саду я поняла: плохое настроение — это прерогатива взрослых. Дети чаще рады, добры и веселы, чем мы. Да и проблемы, и «головную боль» приносят в жизнь педагога взрослые, а не дети. Какая-то пошла тенденция жизни родителей — «я всё знаю». «Я знаю, как надо вам жить, вам работать, вам общаться»... Вам, а не мне! «Я идеальная! Я всё делаю правильно», — думает, а иногда и произносит вслух некоторая часть родительского состава. — Вы обязаны вывести мальчика Диму из группы! У него сопли! — кричит очередная мама кому-нибудь из педагогов в дверях группы, передавая утром своё чадо в сад. Но этой маме невдомёк, что у мальчика Димы аллергия на банальную амброзию, которая в самом расцвете в это время года. — Вы почему не улыбаетесь и не обнимаете моего ребёнка, когда он рыдает утром в дверях группы? Вы — безучастный и жестокий педагог! — кричит другая в лицо Наталье Фёдоровне, даже не думая, что у той дома остался температурящий, пусть и не грудной, а пятнадцатилетний ребёнок, мысли о котором занимают её голову и сердце. А она всё продолжает безжалостно впихивать своё трёхлетнее чадо в группу к Фёдоровне, яростно отрывая маленькую ручку от подола своего платья, внутренне кляня нерадивую и бездушную воспиталку. — Этот ребёнок жестокий, глупый и непослушный! Уберите его из группы моей дочери! — полубранным тоном истерично кричит очередная мамочка в кабинете заведующей, даже не подозревая, что её идеальное чадо ежедневно устраивает истерики и поднимает свою маленькую ручку не только на одногруппников, но и на сотрудников в детском саду. И никто не бежит с жалобами на него в детскую полицию и не капает каждый вечер на мозг этой уставшей маме об этих его закидонах. Но вот она... Она-то знает, как навести тут порядок. 🤦♀️ Они все сейчас знают «как надо». Но никто из них даже в мыслях не допускает себя на месте воспитателя в саду. У нынешнего поколения как будто утерян момент уважения к педагогу. В школе родители более лояльные, потому что понимают: у школы есть мощный инструмент в руках — отчисление. А вот детский сад... Такое ощущение, что это место, где некоторые хотят самоутвердиться за счёт педагога. «Вы обязаны! Это ваша задача! Вы мне должны!» И так далее и тому подобное. А они никому ничего не должны! Поэтому, видя такое отношение, некоторые из наших разворачиваются и уходят в какую-нибудь «Пятёрочку» или за прилавок. Туда, где ненормальные мамаши не выносят им мозг своим «я лучше знаю» или «вы мне обязаны». Вот так и теряются классные специалисты дошкольного, школьного и профессионального образования за прилавками или телефонными продажами в офисе. А дети получают «кочующий» персонал и не всегда добрых специалистов рядом с собой. Глупо думать, что ты «знаешь всё лучше всех»! Надо думать головой о последствиях своих действий, слов и мыслей. Но они продолжают яростно учить и тыкать носом незнамо куда тех, кто для их детей выкладывается на все сто, забывая порой о своих чадах. Если бы я могла вам рассказать, с какой жёсткостью и бездушием я недавно столкнулась... Но пока я не могу. Но это только пока. 😉 С любовью, ваша Надежда 🫶 #Андреевна_161