🌍 Поделимся с вами опытом и впечатлениями одной из ребят, отправившихся по программе а...
🌍 Поделимся с вами опытом и впечатлениями одной из ребят, отправившихся по программе академической мобильности в Казахстан. Ольга Шандригайло, студентка 3 курса кафедры нанотехнологий и микросистемной техники обучается в ЕНУ им. Гумилева (Казахстан, г.Астана) в весеннем семестре 2025/2026 учебного года.🇰🇿 Она поделилась с нами своими впечатлениями: ❓1. РУДН — это интернациональный университет. А за границей ты чувствовал себя «домашним» или настоящим иностранцем? Насколько легче было адаптироваться, когда ты уже привык к обучению в Москве? Знаете, настоящим иностранцем я себя не ощущала. Со мной говорили на русском, преподавали на русском — складывалось впечатление, что я просто перешла в другой московский вуз, пусть и с местным колоритом. Период адаптации прошёл вполне нормально, самое сложное заключалось даже не в учёбе, а в бюрократической стороне: собрать все документы, чтобы тебя наконец признали полноценным студентом. А так — Москва меня уже подготовила к жизни в большом городе, так что психологически было довольно комфортно. ❓2. Самый большой учебный шок: чем система там отличалась от нашей? Меньше пар, но больше самостоятельной работы? Или всё как в РУДН, только на другом языке? Самое неожиданное — это продолжительность пар: 50 минут. В РУДН мы привыкли к более длительным занятиям, а здесь успеваешь только войти в тему — и уже звонок. Что касается самостоятельной работы, здесь интереснее. В казахстанском вузе я заметила чёткое разделение форм занятий и при этом довольно плотный контроль. По одной дисциплине было прописано: лекции — пишем подробный конспект и сдаём на проверку, практика — решаем задачи с разбором на каждом занятии, лабораторные — работа на компьютерах и обязательная защита. В РУДН всё это тоже есть, но упор больше на самостоятельное изучение. В Казахстане же система построена так, что преподаватель мягко, но последовательно сопровождает студента на каждом этапе. ❓3. Что из методов преподавания или быта ты бы хотел привезти обратно в свою альма-матер? Однозначно — пары по 50 минут. Это позволяет возвращаться домой в первой половине дня, и у тебя остаётся время и на учёбу, и на отдых, и на личные дела. Ощущение, что день не съедают занятия целиком, а ты остаёшься его полноправным хозяином. ❓4. Главный культурный ляп: что ты сделал не так, а потом узнал, что «у них так не принято»? Расскажи, чтобы другие не наступали на те же грабли. Будьте аккуратны с приветствиями в мусульманской стране, особенно девушкам. Я, по московской привычке, сразу протягивала руку или улыбалась очень широко, не всегда учитывая контекст. Оказалось, что правила этикета там несколько иные, и к ним лучше подготовиться заранее. Это не страшно, но пару неловких моментов я себе обеспечила. ❓5. Твой личный «трюк», который спас во время языкового барьера: жесты, гугл-транслейт или внезапное знание третьего языка? Как такового языкового барьера у меня не было — русский язык был вполне рабочим. Но в тех редких случаях, когда возникало недопонимание, меня выручали одногруппники, которые свободно говорили и по-русски, и по-казахски. Они становились живым мостиком между мной и локальным контекстом, за что я им очень благодарна. ❓6. Что бы ты сказал тому студенту РУДН, который только заполняет заявку на обмен и очень боится? Не бойтесь. Этот опыт почти наверняка вам понравится. Вы найдёте новых друзей, увидите другую культуру изнутри — не туристическую, а живую, настоящую — и, скорее всего, влюбитесь в природу новой страны. Да, будут небольшие бытовые и учебные сюрпризы, но именно из них и складывается самое ценное воспоминание. Заполняйте заявку.