Передо мной стояла задача - обучить татарских детей русскому языку
Передо мной стояла задача - обучить татарских детей русскому языку Она не была в Эмиратах, не видела Рим никогда. Всю жизнь прожила в деревеньке, хоть родом из города была… Таисия Петровна Вавилина поджидала нас у дома. Был летний полдень. День выдался не таким жарким, как предыдущие. Налетевший ветерок предвещал приближение дождя. Так и случилось. Набежала туча, и стало темнее, а на землю обрушился долгожданный ливень. - Вот и дождались, - с каким-то облегчением отметила хозяйка и пригласила в дом. Почуяв приближение стихии, в дом забежала и трехцветная кошечка. – Вот она, моя красавица,- ласково сказала пенсионерка и пояснила: - Такая масть - все говорят, добро и радость приносит в дом. Да только правда ли это, - улыбается она. А увидев спавшего на подоконнике белого кота, не реагирующего на нас, отметила. – А это ее потомство –наверное, всю ночь бродил и спит. Никак не отоспится. Или к дождю. Вон как свернулся. В ее словах чувствовалась доброта, мягкость, любовь… Таисия Петровна, обладавшая такими чертами характера всю жизнь, и любовь отдала детям, проработав учителем. А сейчас она, уже давно, находится на заслуженном отдыхе. - Да, лучшие годы у меня прошли в школе, - начала свой рассказ бывшая учительница. – Родом я из г.Хвалынка. Выросла в многодетной семье. Нас было шестеро детей. Когда началась война, мне было два с небольшим годика, а отца забрали на фронт. Так мама и не дождалась его живым. Погиб мой родитель на Курской дуге. Мать перенесла все тяготы войны и послевоенные годы. Не отдала нас в детский дом. Работала не покладая рук, вырастила всех. Годы шли. Мы повзрослели. К выбору профессии я подошла обдуманно, осознавая, что учитель - одна из самых важных и трудных профессий. Но я хотела им стать и именно словесником. В 1957 году я закончила педагогическое училище в родном городе, его называли тогда «Дом учителя», и по распределению попала в эти места. А тогда учителя требовались в разных республиках бывшего Союза, - вспоминает ветеран. - Еще в то время перед педагогами ставилась важнейшая задача - обучение русскому языку. Предложили ехать в Казахстан, но мама сказала: «Не годится это, далеко, куда-нибудь на Волгу лучше бы...» Мы с девчатами приехали сюда - в Кадомскую школу. Помню, как сейчас, переночевали на стульях, и утром каждая из нас поехала по назначению в школы Воскресенского района: в Елшанку, Коммуну, Студеновку. Одна из подруг уехала работать в с.Софьино. Я осталась в селе Кадомка, а через год меня перевели в соседнее село Биктимировка, где жили люди другой национальности – татары. Ребятишек было много, и надо было всех переписать и привлечь к обучению в школе. Уж очень вольные они были. - 1957 -1965 годы были моим испытанием, - подметила моя собеседница. - Жители татарского села в то время жили в мазанках, крытых соломой, земляные полы были застелены овчинными шкурами. Ничего не понимали по-русски совсем. Всячески старалась до них довести, как говорится, суть да дело. На доске рисовала им, так они по рисункам стали осваивать. По отдельным словам говорили. И я тоже училась их языку да произношениям. Так что бытовой татарский язык я изучила хорошо. - Мне всегда помогал Абяз Салиманович, фамилию уже не помню, - пояснила Таисия Петровна, - это был директор той школы, он фронтовик и закончил то же учебное заведение, что и я. Приложив старание, терпение, ум, все получалось. Стали понимать друг друга и общаться. И до сих пор общаемся, ведь за десятилетия моего преподавания еще живы мои ученики. Но они уже взрослые. И мир изменился. В татарском селе нашего района выстроены добротные дома, и все знают и русский язык, и свой родной. Многие из их детей получили высшее образование в городе и остались жить там, навещая родное село. И по-русски разговаривают лучше, чем на родном языке. https://nashazhizn164.ru/news/peredo-mnoy-stoyala-zadacha-obuchit-tatarskikh-detey-russkomu-yazyku/