17 апреля 2026 года в Мининском университете прошла XV Международная научно-практическа... — 22 апреля 2026 г. в 18:13:24.811
17 апреля 2026 года в Мининском университете прошла XV Международная научно-практическая конференция «Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин», организаторами которой являются кафедра русской и зарубежной филологии и кафедра русского языка и культуры речи НГПУ им. К. Минина, Нижегородское отделение Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка». В конференции приняли участие ученые-методисты, литературоведы, лингвисты, учителя, магистранты и студенты из Казахстана, Узбекистана, Приднестровья, России (Москвы, Санкт-Петербурга, Тулы, Курска, Нижнего Новгорода). На пленарном заседании с докладом о медиакомпетентности как интегративном качестве личности учителя выступила В.А. Коханова, профессор института гуманитарных наук МГПУ, о возможностях использования нейросетевых технологий в разработке интегративных заданий рассказала И.А. Канунникова, доцент института гуманитарных наук МГПУ, размышлениями об этнокультурной идентичности и ценностно-нравственных ориентирах в поликультурном пространстве России поделилась Л.А. Коновалова, профессор РГПУ им. А.И. Герцена, об особенностях изучения экспрессивных средств русской речи в иранской аудитории рассказал А.Ю. Устинов, профессор МПГУ. На пленарном заседании конференции прозвучали слова благодарности в память в Михаиле Парфеновиче Шустове, докторе филологических наук, профессоре кафедры русской и зарубежной филологии. А.С. Степанов, старший преподаватель кафедры, рассказал о научном и методическом наследии М.П. Шустова, воспоминаниями об отце поделилась дочь Михаила Парфеновича, Елена Михайловна. В ходе конференции обсуждались ключевые проблемы современного филологического образования: особенности применений инновационных технологий, в том числе и цифровых, в преподавании русского языка и литературы, интегративный подход к преподаванию филологических дисциплин, формирование ключевых компетенций обучающихся, методы и приемы работы с анализом художественного текста, методика обучения РКИ.