- «Он меня слышит, но не делает!»
- «Он меня слышит, но не делает!» - «Я ему уже пять раз сказала, а он даже не реагирует!» Знакомая ситуация? Родители часто воспринимают такое поведение как упрямство или нежелание слушаться. Но иногда ребёнку действительно сложно выполнить нашу просьбу. Он может не запомнить длинную инструкцию, отвлечься или просто не суметь переключиться с интересного занятия. Как понять, в чём дело? Попробуйте три простых приёма. 👇 1️⃣ Сократите инструкцию Вместо: «Иди в комнату, найди на полке синюю машинку и принеси мне». Скажите: «Принеси машинку». ✅ Если короткую просьбу ребёнок выполняет легче, возможно, ему трудно удерживать длинные речевые инструкции. 2️⃣ Разделите задачу на шаги Вместо: «Быстро собирайся гулять!» Попробуйте: — Надень штаны. — Теперь кофту. — Возьми ботинки. ✅ Если так ребёнку проще, возможно, ему пока сложно самостоятельно планировать и удерживать последовательность действий. 3️⃣ Покажите, что нужно сделать Просите убрать игрушки, а ребёнок продолжает играть? Возьмите одну игрушку, положите её в коробку и предложите: «Давай остальные уберём так же». ✅ Если после показа ребёнок включается в процесс, значит, зрительная подсказка помогает ему лучше понять задачу или приступить к её выполнению. ❤️ А теперь самое важное. Не каждое «не слушается» означает «не хочет». Иногда за этим стоит «не понимаю», «не запомнил» или «не могу переключиться». Но бывает и так, что ребёнок прекрасно понимает просьбу, просто не хочет её выполнять. И это тоже часть детского поведения. Поэтому не стоит делать выводы по одному эпизоду. Если трудности повторяются регулярно, важно разобраться в их причинах. Наша задача — не просто добиться послушания, а понять ребёнка и помочь ему справиться с тем, что пока не получается. А вам часто приходится повторять одну и ту же просьбу несколько раз? ❤️ Сохраняйте памятку и делитесь с другими родителями!