Четыре курса по обучению чтению. А второклассник всё так же читает по слогам
Вы взяли из каждого по приёму и склеили своё. Но методики спорят друг с другом: одна учит определять твердость и мягкость согласного звука, вторая берёт слог целиком, третья учит угадывать слово по картинке.
Ребёнок выбирает то, что легче, — угадывание. И потом всю началку пропускает буквы на письме и читает с ошибками.
Существует методика обучения грамоте, которая работает всегда и не нуждается в дополнительных приёмах. Академия педагогических наук ещё в 1953 года создала букварь и методическое руководство к нему: что за чем, сколько уроков на каждый этап, как вводится письмо — от простого к сложному. По ней учили классы по 40 человек — без логопеда и тьютора.
Изобретать не нужно. Нужно взять готовое.
Подпис…