НейроШкола Алены Анатольевны | репетиторы с нейроподходом онлайн | Нейропедагогика специалистам
Образование · 13 июля 2026 г.
Естественная "нейросреда" или 3 фактора ХОРОШЕЙ ПРОГУЛКИ — 13 июля 2026 г. в 07:47:15.538
Естественная "нейросреда" или 3 фактора ХОРОШЕЙ ПРОГУЛКИ Не удивляйтесь, дорогие мамы, но пост на самом деле актуальный. Простое и удивительное рядом. Мне важно периодически напоминать об этом, так как результаты в учебе - это всегда цепочка и следствие. Важное всегда начинается за пределами детского сада, школы и кабинета. И развивать ребенка прекрасно можно в естественной среде. Прогулка - это лучшее время для развития и общения. Особенно сейчас, летом, когда столько возможностей и столько интересного вокруг. Есть 3 составляющих полезной прогулки: 🗯 Наблюдение и беседа 🗯 Организованные игры 🗯 Свободное время ☀НАБЛЮДЕНИЕ — это база для развития мышления. Важно просто начать замечать мир вместе с ребенком. - Что это за капельки воды на траве под ногами утром? - Почему воробьи притихли? - Как ты понял, что скоро вечер? - На что похоже это облако? - Откуда берутся волны? - А кто здесь живет? Такие разговоры развивают: ✔ внимание ✔ речь ✔ причинно-следственные связи ✔ наблюдательность ✔ познавательный интерес. А еще формируют то самое «хочу узнавать», без которого потом очень трудно идет обучение в школе. Очень часто дети с трудностями обучения - это дети, у которых постепенно угас исследовательский интерес. Когда взрослые все время торопят, объясняют готовое и не оставляют места удивлению. А ведь многое начинается именно с удивления. «Смотри, муравьи под камнем!» «Как росток пробился через асфальт?» «Откуда взялась радуга?» ☀Вторая часть прогулки — ИГРА. Любое задание можно превратить в игру. И тогда ребенок включается сам. Можно искать предметы определенного цвета, считать машины, сравнивать деревья, придумывать истории, искать длинное/короткое, высокое/низкое, играть в «что изменилось», ориентироваться: справа, слева, перед, за. На прогулке отлично развиваются пространственные представления, внимание, моторика, речь и саморегуляция. И главное — все это происходит ЕСТЕСТВЕННО, а не с помощью педагога или специалиста. ☀ И третья часть, про которую забывают чаще всего — свободная игра / свободное время. Когда ребенок играет сам, без подсказок, инструкций и вмешательства взрослых. Именно в свободной игре формируются инициатива, самостоятельность, воображение, навыки общения, эмоциональная устойчивость Иногда лучшая помощь ребенку не мешать. Просто быть рядом. Наблюдать. Давать пространство. И еще важная мысль. Прогулка не обязана быть «идеально развивающей». Иногда достаточно вместе заметить первые листья, послушать птиц, поболтать по дороге, поваляться в снегу, собрать шишки странной формы. И это уже будет огромным вкладом в развитие ребенка. Потому что именно из таких моментов формируется интерес к миру, способность думать, эмоциональная близость, ощущение безопасности, желание учиться и исследовать. А это намного важнее любых «развивашек». Прячьте телефоны подальше, наслаждайтесь общением, учитесь замечать удивительное вокруг вместе со своими детьми. Ваша Алена Анатольевна 🍀 Как отдыхается, друзья? Наша команда остается на связи даже на каникулах. Про наши июльские будни поделюсь в следующей публикации. ✍️ Найти меня можно: Личные сообщения ВК сообщество Телеграмм Дзен