Как сделать так, чтобы у педагога оставалось больше времени на детей, а у руководителя ...
Как сделать так, чтобы у педагога оставалось больше времени на детей, а у руководителя — на управление? На федеральном этапе Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования эксперты оценили более 170 проектов из более чем 68 регионов. ❗️ Лучшие решения выбраны в шести номинациях — от дебюрократизации процессов до оптимизации пространства образовательной организации. Кто вошёл в число победителей и призёров — собрали в карточках 👆 Учредитель конкурса — Минпросвещения России, организатор — Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования. Конкурс проходит в рамках федерального проекта «Производительность труда» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика». «Бережливые технологии — это не мода, а реальный инструмент, который возвращает учителю главное: время на ребёнка. Когда рутинные процессы оптимизированы, когда документооборот не съедает силы, педагог может сосредоточиться на том, ради чего он пришёл в профессию, — на воспитании и обучении детей. Очень ценно, что конкурс собрал более 170 проектов из 68 регионов: значит, в системе образования накоплен серьёзный опыт, который нужно тиражировать. В Неманском СУВУ мы тоже стараемся выстраивать работу так, чтобы каждый сотрудник тратил меньше времени на формальности и больше — на воспитанников», — отметила директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева. #Конкурс #БережливыеТехнологии #Образование #Минпросвещения #ПроизводительностьТруда