Нейроанглийский /Татьяна Кузьмина

• Проговаривайте вслух привычные действия.«I’m putting it in Parking», «My phone is low on battery» Слово намертво связывается с действием. • Замечайте эти слова в разных местах и сравнивай. В машине, в приложении, в игре, на ценнике. Вы увидите, что это один и тот же язык, просто в разных форматах. • Используйте готовые фразы в переписке.«Almost on E, заскакиваю на АЗС» или «Storage is full, надо почистить файлы». • Выстраивайте свои мини‑коллекции. Сфотографируй 3–5 надписей со словом neutral (цвета, настройки, новости) и подпиши: «Вот где я его вижу». Это как визуальная сервировка, только из слов. • Ведите короткий список в заметках. Каждый день добавляй 1–2 слова, которые заметили вне машины, и одну фразу, где бы ты его использовал. Знаете, в чём LIFEHACK? Эти слова не нужно учить. Их…

Вы когда-нибудь задумывались, что машина это мини‑учебник🇬🇧 английского? Причём не скучный, а живой: нажимаешь кнопку и слышишь английский. Смотришь на панель и снова иностранная речь. Даже на рычаге коробки передач целая строка сокращений... Но самое крутое вот что: эти слова живут не только в машине. Они повсюду: дома, в городе, в приложениях, на упаковках, в настройках телефона, на одежде, в песнях... . И когда начинаешь это замечать, английский перестаёт быть «отдельным предметом» и становится рабочим языком. Сегодня официально запускаем новую рубрику «Английские метки моего дня» Наш девиз: Find, Note, Use (нашёл слово, отметил, сразу применил). Никакой зубрёжки, никаких скучных списков. Только то, что реально мелькает перед глазами: на панели машины, на вывеске у магазина, на би…

Видео

Фото

Медвежья услуга школьного учителя! Открываю словарь племянницы (3 класс) и просто становлюсь 😤furious. Смотрю на эти строчки: school [skuːl] «скул» школа book [bʊk] «бук» учебник pen [pen] «пэн»  ручка...  и не понимаю🤔: коллеги, где вас этому учили????? Зачем вы даёте детям костыль, который потом не даёт им сделать ни шага самостоятельно? Вы искренне хотите помочь: «Смотри, тут написано „скул“ прочитай!» Но по факту оказываете медвежью услугу: вроде бы облегчаете задачу прямо сейчас, а на деле ломаете сам механизм чтения на годы вперёд. А давайте на секунду задумаемся: а как научить детей чтению на родном языке? Мы ведь не пишем транскрипцию русскими буквами… потому что она и так русская! Для русского ребёнка английская транскрипция это как раз IPA, международная фонетическая …

📚Второклассник и домашка по английскому: почему без помощи не получается? Школьные учебники будто рассчитаны на тех, кто уже говорит на английском: сразу кидают тексты, диалоги, шаблоны фраз. Для второклассника это стресс! Он НЕ научится читать. А ведь это и есть его главная цель. Без навыка чтения любая грамматика и списки слов превращаются в зубрёжку. Мой принцип: от простого к сложному, без зубрёжки, через понимание. И главное —ребёнок начинает читать на первом же занятии. Вот как это выглядит по шагам: 🔹 Занятие 1. Берём 5 букв и их звуки: S — [s], A — [æ], T — [t], P — [p], N — [n]. Сразу составляем из них слова: sat, pat, tap, ant, nap. Без перевода, используя мнемотехники: картинку, образ, ассоциацию. Ребёнок сам читает 5–7 слов и понимает, что это работает. 🔹 Занятие 2. Добав…