А теперь зачем всё это? — 26 сентября 2026 г. в 12:02:15.465
А теперь зачем всё это? Пока ребёнок играет, ему приходится: - находить нужную фигуру среди остальных; - помнить правило; - согласовывать работу глаз и рук; - управлять двумя руками; - переключаться, когда правило меняется; - замечать и исправлять ошибки. И здесь мне гораздо интереснее не сколько фигур ребёнок обвёл, а как он выполнял задание. Торопился или сначала искал? Удерживал правило или начинал путаться? Заметил ошибку сам? Что сделал, когда стало сложнее? Вот такие маленькие наблюдения иногда рассказывают о ребёнке гораздо больше, чем просто «получилось / не получилось».
37 просмотров