🧠 Высшие психические функции — вершина, которая формируется с самого основания
🧠 Высшие психические функции — вершина, которая формируется с самого основания Мы привыкли думать, что такие способности, как внимание, память, речь, мышление — развиваются перед школой. Но это не так. Высшие психические функции (ВПФ) начинают формироваться с самого раннего детства — параллельно с развитием всех нижележащих уровней пирамиды: сенсорики, движений, схемы тела, координации, восприятия. Но — они не развиваются сами по себе. ВПФ требуют зрелости мозга, многократного опыта и — самое важное — живого взаимодействия с другими людьми. 👶 Вспомним историю детей-маугли. Сенсорные системы у них развиты: они прекрасно лазают, слышат, ориентируются в пространстве. Но нет речи, а значит — нет и мышления, осознанной памяти, планирования, саморегуляции. Потому что ВПФ развиваются только в социуме. 📍 Это не просто вершина пирамиды. Это то, что опирается на весь предыдущий опыт: • телесные ощущения, • движение, • восприятие, • эмоциональный контакт, • и, конечно, постоянный диалог со взрослым. ⚠️ Поэтому когда ребёнок сталкивается с трудностями — будь то обучение, поведение или взаимодействие — мы не начинаем с «верхушки», а разбираем всю систему целиком. Если в фундаменте есть слабые звенья, никакие тренажёры «на внимание» не сработают. ✨ Хорошая новость — всё это можно развивать. И чем раньше начать, тем легче ребёнку будет освоить академические навыки и адаптироваться к школе.