Ученые обнаружили связь между дополнительным годом школьного образования и снижением ри...
Ученые обнаружили связь между дополнительным годом школьного образования и снижением риска деменции в пожилом возрасте. Об этом ссылаясь на новое исследование, рассказало издание Science Alert. К такому выводу исследователи пришли, изучив последствия реформы образования в Великобритании, которая в 1972 году повысила минимальный возраст окончания школы с 15 до 16 лет. Исследователи использовали данные британского биобанка UK Biobank и сравнили состояние здоровья людей, родившихся непосредственно до и после 1 сентября 1957 года. Эта дата стала границей между теми, кто мог уйти из школы в 15 лет, и теми, кому пришлось учиться еще год. Благодаря этому ученые смогли оценить долгосрочные последствия реформы, сравнив людей с похожими исходными условиями. Выяснилось, что у участников, которые из-за изменения законодательства провели в школе дополнительный год, накопленная частота случаев болезни Альцгеймера и других связанных с деменцией расстройств оказалась ниже. По расчетам авторов, разница составила около 0,88 процентного пункта. Однако исследователи считают эту оценку неточной: деменция встречалась менее чем у 1% участников изученной группы, поэтому определить масштаб эффекта с достаточной уверенностью не удалось. При этом ученые полагают, что результаты указывают на возможную причинно-следственную связь между продолжительностью образования и риском деменции. Команда также изучила генетические данные участников, в том числе наличие варианта гена APOE4, связанного с повышенным риском болезни Альцгеймера. Среди людей с высокой генетической предрасположенностью к деменции дополнительный год обучения тоже был связан со снижением частоты заболевания. Один из авторов работы, экономист в области здравоохранения Леандро Карвалью из Университета Южной Калифорнии, отметил, что генетические факторы влияют на риск болезни, но не обязательно определяют ее развитие. Источник: Афиша Daily