❓ Как социальный театр помогает подросткам группы риска — 13 мая 2026 г. в 12:10:01.365
❓ Как социальный театр помогает подросткам группы риска В новой публикации рубрики «Научная среда» продолжаем знакомить с исследованиями сотрудников НИЦ Мониторинга и профилактики. Заведующий сектором психологии деструктивных проявлений в образовательной среде Алёна Кулакова и научный сотрудник сектора Татьяна Воробьёва рассматривают социальный театр как инструмент воспитания, ресоциализации и развития коммуникативных навыков подростков группы риска. В статье анализируется опыт реализации проекта, созданного по инициативе Уполномоченного по правам ребенка в Челябинской области Евгении Майоровой «Социальный театр для НЕтрудных детей» на территории Челябинской области, а также его влияние на эмоциональное состояние, навыки общения и социальную адаптацию участников. 📌 Почему эта тема особенно важна сегодня? ▪Подросткам важно безопасное пространство для самовыражения, социальный театр помогает участникам говорить о переживаниях, страхах и трудностях через творческие формы работы. ▪Театр способствует развитию коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта, участники учатся взаимодействовать друг с другом, выстраивать диалог и лучше понимать свои эмоции. ▪Совместная работа помогает выстраивать доверие между подростками и взрослыми, в проект вовлечены педагоги, психологи и специалисты системы профилактики, что позволяет создать поддерживающую среду. ▪Творческие практики становятся инструментом профилактики деструктивного поведения, социальный театр помогает подросткам почувствовать себя частью коллектива, раскрыть потенциал и найти конструктивные способы самореализации. В исследовании подчеркивается, что комплексный и творческий подход к профилактической работе позволяет эффективнее выстраивать процессы социализации и поддержки подростков группы риска. 📎 Подробнее о результатах исследования — в научной публикации по ссылке, если у вас есть личный кабинет elibrary.ru: https://clck.ru/3TdPQx Pdf-файл по ссылке.