НИРО I Нижегородский институт развития образования
Образование · 2 сентября 2026 г.
🕗 Учитель – архитектор образовательного процесса: на что делает упор Нижегородская обл... — 2 сентября 2026 г. в 15:00:00.796
🕗 Учитель – архитектор образовательного процесса: на что делает упор Нижегородская область для улучшения системы профподготовки В эпоху тотальной цифровизации образования Нижегородская область делает ставку на человека. Министр образования и науки региона Михаил Пучков в интервью «Учительской газете» обозначил главные векторы развития: технологии должны служить инструментом гуманизации, а не роботизации школы, ИИ должен брать на себя рутинные обязанности, а не заменять учителя. 📢 Темы, которые затронули в интервью: - Учитель – архитектор образовательного процесса. При подготовке современного педагога делают упор на цифровые компетенции: • Промпт-инжиниринг: умение формулировать задачи для нейросетей для создания уникальных учебных материалов • Цифровая гигиена и фактчекинг: развитие критического мышления для проверки фактов и защиты детей от дезинформации • Разработка правил использования ИИ при выполнении домашних заданий для предотвращения списывания - Искусственный интеллект – помощник учителя. ИИ берет на себя весь «информационный шум», освобождая педагогам время для общения с учениками - Школа – не закрытая территория. Ключевое значение отводится триаде «родитель – ученик – учитель», чтобы диалог был уважительным и продуктивным «Если технология делает взгляд педагога уставшим и стеклянным – мы допустили ошибку в проектировании. Если же глаза учителя горят, потому что у него появилось больше времени поговорить с детьми по душам – значит, наш принцип сработал», – делится Михаил Пучков 📝 Полное интервью Михаила Пучкова «Учительской газете» читайте по ссылке. * Фото: Министерство образования Нижегородской области