УМНЫЕ КАНИКУЛЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ. ДЕНЬ 1.
УМНЫЕ КАНИКУЛЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ. ДЕНЬ 1. Традиционно в дни осенних каникул открылась каникулярная школа для педагогов "Умные каникулы", направленная на повышение профессиональной компетентности и обмен эффективными практиками. Программа дня была насыщенной и охватывала нормативно-правовые, методические и психолого-педагогические аспекты работы учителя. Директор школы С.В. Сбродова осветила ключевые нормативные документы, регулирующие деятельность учителя, а также вопросы, связанные с режимом работы и обязанностями педагогических работников. Заместитель директора И.В. Плесовских представила обзор нормативной базы, на которую должен опираться учитель в ежедневной практике. Были разобраны ключевые документы, регламентирующие образовательный процесс, а также типичные зоны риска при оформлении рабочих материалов и планировании деятельности. Старший методист А.В. Мартюкова провела практико-ориентированный модуль по анализу результатов ВПР. Участники познакомились с алгоритмами предметного и метапредметного анализа, научились выделять типовые дефициты обучающихся и проектировать адресные меры поддержки. На примерах реальных данных были отработаны инструменты интерпретации статистики и перевода выводов в конкретные методические решения. Педагог-психолог Д.А. Гуч раскрыла особенности работы по АОПП 5.1 и дала практические рекомендации по сопровождению детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). В фокусе внимания — способы адаптации заданий, приёмы поддержки коммуникации и создание комфортной образовательной среды. Были предложены конкретные стратегии взаимодействия с такими детьми на уроке и во внеурочной деятельности. Завершила программу методист А.Н. Глотова, проведя рефлексию дня. В качестве инструмента был использован приём, направленный на запоминание информации, полученной учениками на уроке. Педагоги разобрали, как адаптировать эти техники для собственного использования в методической работе и для повышения эффективности усвоения материала детьми. День прошёл в активном диалоге: педагоги задавали вопросы, делились опытом и намечали планы по внедрению новых подходов в своей практике. #ТочкаРоста #ШколаМолодогоПедагога #Новопортовскаяшколатерриториябудущего