НАВИГАТОР КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
НАВИГАТОР КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В условиях стремительно меняющегося мира роль классного руководителя меняется: от позиции «контролера» к роли «навигатора», который помогает детям ориентироваться в сложных реалиях. Главной темой встречи стала работа с «Навигатором классного руководителя". Вместе с Жолондковской С.А., заместителем директора по социализации, воспитанию и безопасности классные руководители: 📑 Изучили нормативную базу. Проговорили и обсудили алгоритм работы с картой педагогического наблюдения, чтобы сделать этот инструмент не формальной бумагой, а реальным помощником в мониторинге состояния класса. 👁 Обсудили маркеры и «красные флаги»: признаки киберагрессии в переписках, симптомы вовлечения подростков в деструктивные группы и маркеры психологического неблагополучия. 🎲 Сменили фокус с нотаций на практику. Приняли участие в тренинге-практикуме «Архитекторы безопасности: от скучных нотаций к живым проектам». Классные руководители на себе прочувствовали, как говорить с детьми о сложном — через игры и квесты, а не через скучные лекции. 🎯 Главный итог: протоколы остались в прошлом. Результатом работы стала разработка индивидуальных маршрутов воспитательной работы для каждого класса. Мы отказались от шаблонов: теперь у каждого классного коллектива есть свой «маршрутный лист», учитывающий возрастные особенности и конкретные риски детей. #Безопасность_НШИ #Профилактика_НШИ #ШтабВР