Памятка для родителей первоклассников
Памятка для родителей первоклассников «Первый раз в первый класс: как помочь ребенку адаптироваться к школе» Поздравляем вас и вашего ребенка с одним из самых важных и волнующих событий в жизни – поступлением в первый класс! Это новый, удивительный этап, полный открытий и знаний. Адаптация к школе – это процесс, который требует времени, терпения и, конечно же, вашей поддержки. Эта памятка призвана помочь вам сделать первые шаги в школьной жизни вашего ребенка максимально комфортными и успешными. Для многих детей поступление в школу может стать трудным испытанием. Что же происходит? Ребенок теряет наивность, непосредственность, и его поведение по контрасту представляется неестественным для тех, кто знал его раньше. Утратив одни формы поведения, ребенок еще не освоил новые. У беззаботного прежде малыша появляются непривычные обязанности: в школе он не волен распоряжаться своим временем, должен подчиняться правилам дисциплины, которые не всегда кажутся ему разумными. Почему нужно сидеть смирно целый урок? Почему нельзя шуметь, кричать, бегать? После динамичных, эмоциональных игр дошкольника новая жизнь кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дисциплина требует большого напряжения, первокласснику трудно управлять своими чувствами и желаниями. Период адаптации к школе может длиться от двух до шести месяцев. Это зависит от многих факторов: индивидуальные особенности ребенка, характер взаимоотношений с окружающими, степень подготовленности ребёнка к школьной жизни. Краеугольный вопрос: как добиться, чтобы адаптация ребёнка в школе прошла безболезненно и быстро? Психологические условия адаптации ребенка к школе». Ø - Создание благоприятного психологического климата в отношении ребенка со стороны всех членов семьи. Ø - Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку и услышать ваш голос. Ø - Не торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Если вам это плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет. Ø Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся!» Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов. Ø - Если Вы видите, что ребёнок огорчён, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет всё сам. Ø - Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребёнка. Ø - После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимо 2 часа отдыха. Ø -Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий – 10 минут перерыв. Ø -Во время приготовления уроков не сидите «над душой». Дайте ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы. Ø -В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то..». Лучше используйте другую формулировку: «Когда ты сделаешь уроки, тогда можно будет ….» Ø -Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребёнку. Ø -Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия по поводу педтактики решайте без него. Ø -Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления. Ø Четкий и соблюдаемый режим дня – это фундамент успешной адаптации и хорошего самочувствия вашего ребенка. Старайтесь укладывать ребенка спать не позднее 21:00-21:30. За час до сна откажитесь от активных игр, гаджетов, громких мультфильмов. Ключ к успеху – понимание трудностей ребенка и спокойная родительская уверенность в его возможностях. С такой поддержкой ребенок будет чувствовать себя в безопасности и легче справится с любыми сложностями. Перед сном шепните ребенку на ушко: «Я так счастлива, что ты у меня есть!» С уважением, педагог-психолог МБОУ СШ №10 Бондаренко Ю.А.