«Какие игры выбирают дети?» — 10 сентября 2026 г. в 05:11:59.163
«Какие игры выбирают дети?» «Игра имеет в жизни ребенка такое же значение, как у взрослого деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре». А.С. Макаренко. Давайте поговорим о том, во что играют наши дети. Зачем нужна игра ребенку? Игра – это жизненная необходимость и условие для развития. Научить детей играть – значит научить жить. Игра – что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. Игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте! Деятельность, определяющая развитие интеллектуальных, физических, и моральных сил ребенка. С помощью игры эффективнее идет обучение и воспитание ребенка. В игре формируется произвольное поведение, активируются познавательные процессы. Развивается способность к воображению, образному мышлению. Ребенок воссоздает действия взрослого и приобретает опыт взаимодействия со сверстниками, развивается духовно. Наблюдая за игрой ребенка, многое можно узнать о его жизни, потому что все свои чувства, переживания он переносит на игрушки. По играм можно судить о взаимоотношениях в семье, об интересах и склонностях ребенка. Все, что необходимо человеку в жизни, обучении, общении, творчестве, берет начало в детской игре. Игра – путь к познанию ребенком самого себя, своих возможностей и способностей. Для детей игра – это труд, требующий настоящих усилий. В игре дети, тренируют свои силы и ловкость, развивают способности и ум. Игра закрепляет у детей полезные умения и привычки, учит понимать друг друга. Поэтому ребенок, «наигравшись в детстве», вступает во взрослую жизнь не обремененный детскими страхами и проблемами. Игра – понятие многогранное. Существуют различные игры. Все игры требуют индивидуального подхода. Одни развивают мышление и кругозор детей, другие – ловкость, силу, третьи – конструкторские навыки и т. д. Такие игры как – лото, домино, парные картинки, открывают перед детьми возможность получать удовольствие от игры, развивают память, внимание, наблюдательность, глазомер, мелкую моторику рук, учатся выдержке, терпению. Они имеют организующее действие, поскольку предлагают строго выполнять правила. Интересно играть в такие игры со всей семьёй, чтобы все партнёры были равными в правилах. Ребенок также привыкает к тому, что ему надо играть, соблюдая правила, постигая их смысл. Игра – это свободная и самостоятельная деятельность, возникающая по личной инициативе ребенка. В игре ребенок исходит из своих непосредственных потребностей и интересов, играет ради чувства удовольствия, которое она доставляет. Однако, учитывая её огромное воспитательное воздействие на ребенка, взрослые должны руководить играми детей, создавать условия для их возникновения и развития. Необходимо поощрять инициативные и самостоятельные действия детей, по возможности подчиняясь стремлениям и интересам ребенка. Родители должны учитывать возможности ребенка, не допуская ощущения его несостоятельности: приходить на помощь при затруднениях, не навязывать сложных и непонятных действий.