🔍 1 «А»: СМОТРИМ, ФАНТАЗИРУЕМ, УЗНАЁМ — 3 сентября 2026 г. в 10:54:27.757
🔍 1 «А»: СМОТРИМ, ФАНТАЗИРУЕМ, УЗНАЁМ Первый урок в 1 «А»: несколько шагов к школе через кубики и воздушные шарики Сегодня у наших первоклассников первый учебный день. Мы не изучали буквы и цифры — сегодня были удивление, разговор и открытие. А началось всё с двух прозрачных кубиков, внутри которых лежали разноцветные воздушные шарики разного размера. 👀 Шаг 1. «Что вы видите?» Ребята рассматривали кубики со всех сторон и называли всё, что замечают: прозрачные, цветные, круглые, большие и маленькие. Учились всматриваться и подмечать детали — это и есть начало грамоты. 💭 Шаг 2. «Что вам это напоминает?» Ребята предлагали свои версии: • «Это аквариум, а шарики — рыбки» • «Радуга» • «Шарики мороженого» Каждый видел что-то своё, и это здорово — ведь мы все разные, и у каждого свой взгляд на мир. 🤝Шаг 3. «Почему шарики не выпадают?» Ребята заметили, что кубик целый и держит всех вместе. Мы перенесли это на школу: «Школа — как этот кубик. Она собирает нас всех, мы все разные, но мы вместе. А держаться всем вместе помогают определённые правила — правила поведения на уроке, на переменах, в спортзале, столовой и на других школьных территориях». ✍Шаг 4. А теперь — прописи! Когда мы перешли к работе в прописи, кубики снова пригодились. Теперь они были просто предметами, которые нужно было поставить по-другому, не так, как они обычно и очень устойчиво стоят. Пробовали поставить на угол, на ребро — не получилось. Точно так же и ручка при письме. Если взять её неправильно, не соблюдать нужный наклон — красивого письма не получится. Вот такой неожиданный вывод из обычных кубиков! 🌱 Растём, учимся, стараемся. #ТюменскаяОбласть #ТюменскийОкруг #Образование_ТМО #БогандинскаяCOШ2 От Татьяны-Владимировны Савельевой