Генеративный ИИ может подрывать метакогнитивные процессы, лежащие в основе глубокого об...
Генеративный ИИ может подрывать метакогнитивные процессы, лежащие в основе глубокого обучения Генеративный искусственный интеллект все плотнее входит в учебу, и вокруг того, как именно студенты им пользуются, накапливается все больше вопросов. Помогает ли такое использование учиться или, наоборот, мешает? Особое внимание привлекает одна привычка: некоторые студенты перекладывают на ИИ задачи, которые обычно выполняют сами, — ставят цели, следят за тем, насколько хорошо они поняли материал, оценивают собственные результаты. Исследователи называют это метакогнитивной ленью. https://innovanews.ru/info/news/society/generativnyy-ii-mozhet-podryvat-metakognitivnye-proczessy-lezhashhie-v-osnove-glubokogo-obucheniya/
2 просмотров