«Живые и неживые слова»: как прошло занятие в логопедической группе №4
«Живые и неживые слова»: как прошло занятие в логопедической группе №4 В старшей логопедической группе №4 дошкольного отделения 26 прошло увлекательное занятие на тему «Живые и неживые слова». 🎯 Цель: научить детей различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. На занятии ребята узнали простое правило: 🗣 Кто? — так мы спрашиваем о людях и животных (одушевлённые). 🗣 Что? — так мы спрашиваем о предметах, растениях и явлениях природы (неодушевлённые). Чтобы закрепить знания, учитель-логопед Вишневская Т.Ю. провела с детьми серию интересных игр: 1️⃣ «Подними символ» (работа с карточками); 2️⃣ «Выбери картинку» (поиск нужных предметов); 3️⃣ «Живое — неживое» (активная игра с мячом); 4️⃣ «Раскрась кружочки» (развитие графических навыков). 💥 Занятие получилось не только познавательным, но и очень весёлым! Дети отлично справились с заданиями и теперь легко различают «живые» и «неживые» слова. 🧠✨