Вы тоже не заметили, как пролетело время? Конец четверти на носу😧
Вы тоже не заметили, как пролетело время? Конец четверти на носу😧 Чтобы вы не волновались и ничего не забыли, мы подготовили чек‑лист для классного руководителя начальной школы перед окончанием четверти🔥 Проверяем себя! А на платной стене ВК Донат разместили этот чек-лист в удобном формате https://vk.ru/wall-119709157_40477 Выберите пункты, которые относятся к вашему классу и обязанностям. Подготовку дополнительных документов сверяйте с установленными перечнями и требованиями законодательства. 🔸ДОКУМЕНТАЦИЯ И ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ 1. Проверьте заполнение журнала: темы уроков, домашние задания, посещаемость и своевременность выставления отметок. Пустая ячейка сама по себе не означает, что ребёнку нужно поставить оценку. 2. Проверьте четвертные отметки по правилам оценивания школы. Спорные вопросы обсудите с учителями-предметниками. В первом классе используйте безотметочное оценивание. 3. Подведите итоги успеваемости: определите основные трудности, положительную динамику и детей, которым нужна помощь. Отдельный отчёт для администрации готовьте при наличии законного основания. 4. Если проводилось родительское собрание, проверьте фиксацию принятых решений и договорённостей. Не включайте в общий протокол подробности личных ситуаций детей. 5. Систематизируйте поступившие заявления и документы родителей. Передайте сведения ответственным сотрудникам в пределах своих полномочий. 6. Если ведение социального паспорта класса предусмотрено на законном основании, уточните изменившиеся сведения. Собирайте только необходимые персональные данные. 🔸УСПЕВАЕМОСТЬ И ПОДДЕРЖКА УЧЕНИКОВ 1. Определите детей с риском неудовлетворительных результатов. Наметьте конкретные шаги: какие темы повторить, кто поможет и когда проверить продвижение. 2. Уточните пробелы в чтении, письме и счёте по выполненным работам и наблюдениям. Дополнительную диагностику проводите при необходимости, без лишних проверочных. 3. Организуйте короткие консультации для детей, которым нужна помощь. Учитывайте возраст, утомляемость и общую нагрузку; чередуйте виды деятельности. 4. При необходимости предложите семье 3–5 посильных рекомендаций для повторения материала. Обозначьте их рекомендательный характер и сохраните время для отдыха. 5. Обсудите с ребёнком его результаты спокойно и конкретно: что уже получается, где возникли трудности и какой следующий шаг поможет. 6. Проверьте невыполненные работы и согласуйте дальнейшие действия. Не называйте любую текущую двойку академической задолженностью: для неё предусмотрены отдельные основания и порядок ликвидации. 🔸ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА И АТМОСФЕРА В КЛАССЕ 1. Оцените отношения между детьми: повторяющиеся конфликты, признаки травли, трудности общения и случаи изоляции ребёнка. 2. Отметьте достижения учеников: учебные успехи, участие в мероприятиях, рост самостоятельности, умение договариваться и работать вместе. 3. Проведите короткую рефлексию. Подойдут «Светофор», «Дерево достижений» или несколько вопросов о том, что понравилось и что было трудно. 4. Скорректируйте план воспитательной работы на следующую четверть с учётом интересов детей и выявленных проблем. 5. Оцените адаптацию первоклассников и новых учеников: самочувствие, соблюдение режима, включённость в работу и общение. При необходимости обсудите поддержку со специалистами школы. Продолжение...https://vk.ru/edunion Копирование материала в свои группы возможно только через репост или с указанием источника через ссылку! Радуемся вашим ❤️ и благодарны за любую активность! Написать "спасибо" - просто, но очень приятно! Сообщество ВКонтакте: https://vk.ru/edunion Наш канал в MAX: https://max.ru/edunion