Песочные грани «Я»
Песочные грани «Я» Для детей стационарного отделения педагог-психолог Блощененко Светлана Викторовна проводит увлекательные коррекционно-развивающие занятия с использованием интерактивной песочницы. Целью цикла занятий было раскрытие внутреннего мира ребёнка. На занятиях было важно помочь ребёнку «заговорить» о том, что его волнует, через символический язык игры. Для начала психолог предложил создать в песочнице собственный мир: построить горы, равнины, вырыть реки и моря, сформировать острова. Затем самостоятельно выбрать из набора фигурок (людей, животных, мифических существ, предметов) те, которые ему хочется поместить в созданный мир. С помощью мягких, продвигающих вопросов психолог помогал ребёнку «оживить» созданный мир. Вопросы задавались в безоценочной форме: «Кто это?», «Куда он идёт?», «Что он чувствует?», «Что с ним случилось?», «Как он может себе помочь?» Итогом такой работы стал непосредственный творческий процесс и его последствия: снятие эмоционального напряжения, вербализация переживаний, осознание проблемы и установление контакта между ребёнком и психологом. Такие занятия помогают ребёнку стать более спокойным, уверенным в себе, способным понимать свои чувства и выражать их конструктивным способом. Песочная терапия создаёт уникальное безопасное пространство, где бессознательные процессы становятся видимыми и доступными для осознания и исцеления.