Полисенсорное занятие «Фрукты»
Полисенсорное занятие «Фрукты» В Кузнецком филиале учитель-дефектолог провела комплексное занятие по теме «Фрукты», направленное на разностороннее развитие детей. Педагог организовала образовательный процесс на основе принципов сенсорной интеграции, используя реальные фрукты для стимуляции всех каналов восприятия. В ходе занятия воспитанники последовательно задействовали зрительный, тактильный, обонятельный и вкусовой анализаторы. Специалист уделила особое внимание обогащению и активизации словарного запаса, обучая ребят правильно называть фрукты и согласовывать существительные с прилагательными. Изучая настоящие апельсины, мандарины, груши, яблоки, хурму, сливы и лимоны, участники учились дифференцировать их по форме, цвету и текстуре кожуры. Параллельно велась коррекционная работа над артикуляцией, развитием мелкой моторики и умением выражать свои ощущения словами. Самым ярким этапом занятия стала дегустация, в процессе которой воспитанники сопоставляли вкусовые качества фруктов с их названиями. Дети с интересом исследовали сочную текстуру груши, сладость цитрусовых и характерную кислинку лимона, расширяя свой чувственный опыт. Подобные полисенсорные занятия эффективно способствуют формированию целостной картины мира и успешной социальной адаптации.