🏛 История в масштабе: тверские школьники воссоздали утраченные храмы Тверской области ... — 5 августа 2026 г. в 06:06:41.942

🏛 История в масштабе: тверские школьники воссоздали утраченные храмы Тверской области в 3D С 1 июля по 2 августа обучающиеся объединения «Промышленный дизайн» регионального центра «Орион» вместе с руководителем Михаилом Бабайцевым принимают участие в выставке макетов и фотографий архитектуры города Твери и Тверской области «История в масштабе». Участники представляют свои архитектурные модели, созданные с использованием технологий 3D моделирования и быстрого прототипирования. С особой гордостью ребята представили макеты исторических памятников, утраченных в ХХ веке. Среди них: ➖ Лютеранская кирха (Церковь Христа Спасителя), ➖ Церковь Николая Чудотворца г. Твери, ➖ Главный храм города Корчева (Собор Воскресения Словущего) Конаковского района, ➖ Собор Казанской иконы Божией Матери г. Вышний Волочек и др. 📌 Итоговому результату предшествовала большая слаженная командная работа. Школьники погружались в прошлое, изучая исторические источники, в том числе визуальные материалы-фотографии. Участники выставки учились видеть ошибки интерпретации в архитектурных исторических источниках, проверять достоверность информации и избегать когнитивных искажений. Анализирование изученных материалов, оцифровка фотографий помогли обучающимся максимально восстановить визуальный облик памятников, утерянных на протяжении двадцатого века. ✅ Модели Собора Казанской иконы Божией Матери, Усадьбы М.И. Сердюкова, Торговых рядов города Вышний Волочёк и Церкови Николы в Капустниках города Твери школьники успешно представляли в ключевых проектах и конкурсах Образовательного центра «Сириус»: Международный конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы», Всероссийская образовательная инициатив «Сириус.Лето: начни свой проект». Педагогическая ценность работы наставника с ребятами заключается в изучении истории родного края, которое воспитывает любовь и уважение к малой родине и формирует гражданско-патриотические качества обучающихся. «Я считаю, что проектная деятельность в области сохранения историко-культурного наследия с использованием цифровых технологий является мощным инструментом в патриотическом и технологическом воспитании школьников, так как именно в данный возрастной период закладываются определенные нравственные и ценностные ориентиры, возникают устойчивые патриотические чувства, формируется желание созидать», - комментирует Михаил Николаевич.