В МОУ «Лицей имени Героя Советского Союза Стрельцова Павла Васильевича» состоялось засе...
В МОУ «Лицей имени Героя Советского Союза Стрельцова Павла Васильевича» состоялось заседание методического объединения учителей начальных классов по теме «Обеспечение качества НОО в контексте ФГОС и ФОП: стратегия методической работы на 2026–2027 учебный год». В работе заседания приняли участие методисты, учителя начальных классов общеобразовательных организаций городского округа Воскресенск. В ходе заседания участники рассмотрели актуальные вопросы повышения качества начального общего образования, подготовки обучающихся к оценочным процедурам и совершенствования методической работы. Методист МУ ДО «Фантазия» Сулима Марина Анатольевна представила информацию о региональной конференции проектных и учебно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных организаций Московской области «Что, как и почему?». В выступлении были освещены вопросы организации и проведения муниципального этапа конференции. Руководитель методического объединения учителей начальных классов, учитель МОУ «Лицей имени Героя Советского Союза Стрельцова Павла Васильевича» Кологорцева Ирина Николаевна познакомила присутствующих с изменениями, которые коснулись всероссийских проверочных работ: были рассмотрены обновлённые требования к проведению оценочных процедур, изменения в структуре и содержании контрольно-измерительных материалов. Также были рассмотрены особенности организации обучения в математических классах. Шахова Марина Михайловна, методист МОУ ДПО «МЦ «Раменский дом учителя», выступила с анализом результатов оценочных процедур в начальных классах за 2025-2026 учебный год, а также представила основные направления деятельности методического объединения, формы методической поддержки педагогов и планируемые мероприятия на 2026–2027 учебный год. В завершение заседания участники обсудили направления дальнейшей работы методического объединения, ориентированные на повышение качества начального общего образования, совершенствование профессиональных компетенций педагогов и обеспечение готовности обучающихся к оценочным процедурам.