На базе МОУ «СОШ им. Героя России летчика-испытателя Сергея Рыбникова» состоялось засед...
На базе МОУ «СОШ им. Героя России летчика-испытателя Сергея Рыбникова» состоялось заседание методического объединения классных руководителей «Перспективы развития методического объединения на 2026-2027 учебный год. Инновационные формы сотрудничества классного руководителя с учащимися и их родителями». В рамках первой части заседания был обсужден и скорректирован план организации работы методического объединения в предстоящем учебном году, а также утверждена стратегия его дальнейшего развития. Леонтьева Наталья Витальевна, методист МУ ДПО «МЦ «Раменский дом учителя», представила доклад о перспективах развития методического объединения. В своем выступлении она сделала акцент на повышении педагогического мастерства через систематический обмен опытом и внедрение института наставничества. Особое внимание было уделено освоению современных цифровых инструментов для организации внеурочной деятельности. В ходе обсуждения участники мероприятия посредством онлайн-анкеты представили свои предложения и инициативы по работе методического объединения. Во второй части заседания педагоги поделились эффективными формами сотрудничества классного руководителя с обучающимися и их родителями. Земскова Ольга Николаевна, учитель начальных классов, классный руководитель 4 «А» класса МОУ «СОШ им. Героя России летчика-испытателя Сергея Рыбникова», представила доклад о нетрадиционных формах работы с детьми и их родителями в начальной школе. В презентации Ольга Николаевна привела многочисленные примеры из своей практики, уделив особое внимание организации волонтерской деятельности, а также мероприятиям по сплочению классного коллектива. Шелестинская Юлия Сергеевна, учитель английского языка, классный руководитель 11 «Б» класса МОУ «СОШ им. Героя России летчика-испытателя Сергея Рыбникова», осветила вопросы преемственности и динамики сотрудничества с родителями с 5 по 11 класс. Юлия Сергеевна поделилась опытом налаживания контакта с родителями при переходе класса в среднее звено, а далее проследила динамику развития взаимодействия, выделив четыре ступени к соуправлению и партнерству. Подтверждением эффективности используемых форм работы стало успешное участие педагога в муниципальных этапах конкурсов «Учитель года» и «Моя классная — самая классная!». Бубнова Мария Сергеевна, руководитель методического объединения классных руководителей, поделилась опытом выстраивания партнерских отношений с родителями обучающихся. Среди успешных практик были отмечены помощь родителей в подготовке к конкурсам педагогического мастерства (и как итог — победа в конкурсе «Моя классная — самая классная!»), проведение совместного мастер-класса для родителей и детей, а также организация квеста ко Дню матери. Выступление сопровождалось демонстрацией видеофрагментов проведенных мероприятий. В ходе обсуждения участники мероприятия поделились эффективными формами сотрудничества с родителями обучающихся из своего опыта работы. В заключительной части заседания, по итогам обсуждения, была отмечена высокая практическая значимость представленных докладов, предложенные инновационные формы работы (от волонтерства в начальной школе до соуправления в старшем звене) полностью соответствуют целям и задачам воспитательной работы на 2026–2027 учебный год, было принято решение использовать представленный опыт в работе классных руководителей школ муниципалитета, а также пополнить банк эффективных практик воспитания представленными материалами.