Как старшеклассники учатся создавать стартапы💥
Как старшеклассники учатся создавать стартапы💥 Представьте, что вы сидите за партой, но вместо учебника перед вами лежит шаблон бизнес-плана. И это не скучное домашнее задание, а реальный инструмент, который используют предприниматели по всему миру. Именно так проходят занятия у десятиклассников в программе «Проектная деятельность». Ребята изучают знаменитую канву Остервальдера и Пинье: они пытаются понять, кто будет покупать их продукт, какие ресурсы им понадобятся и как сделать так, чтобы идея стала бизнесом. Вместо сухих теорий — практика: нужно провести реальные интервью, собрать мнения людей и проверить свою гипотезу. К следующему мастерклассу, который пройдет 28 октября, ребята должны подготовить две вещи: доработанную модель своего проекта и короткую речь, которую они смогут рассказать без подглядывания в конспект. А еще им предстоит ответить на главный вопрос предпринимателя: почему именно эту проблему стоит решать? Но самое интересное впереди. Уже 10 ноября всех участников ждет масштабный воркшоп в формате «Мирового кафе». На этом мероприятии школьники вместе со своими наставниками представят свои проекты экспертам и друг другу. Для этого им нужно тщательно проработать: * саму идею и ее обоснование; * анализ того, есть ли место для их продукта на рынке и кто их конкуренты; * четкое понимание, кому нужен этот проект и какую ценность он несет; * финальную версию бизнес-модели. Это не просто урок экономики. Это шанс попробовать себя в роли создателя чего-то нового. Кто знает, может быть, один из этих проектов станет настоящим стартапом?