В рамках реализации трека «Орлёнок – хранитель исторической памяти» третьеклассники Цен...
В рамках реализации трека «Орлёнок – хранитель исторической памяти» третьеклассники Центра образования – школа №39 подвели итоги работы над трогательным и важным проектом по литературному чтению «Любимые стихи детства наших бабушек и дедушек». Цель проекта: Не просто прочитать/выучить любимое стихотворение старшего поколения, а почувствовать связь поколений через слово, понять, что объединяет детство современных детей и детство их бабушек и дедушек. Ребята исследовали мир поэзии через призму семейных историй. В задачу каждого ученика входило: ✅ Узнать у старших родственников, какие стихи они любили в детстве. ✅ Найти и прочитать эти произведения. ✅ Подготовить выразительное чтение/заучивание наизусть одного стихотворения. ✅ Оформить страничку в классном сборнике «Любимые стихи детства наших бабушек и дедушек». Этапы работы над проектом. 🔹 Этап 1: «Семейное интервью». • Ребёнок спрашивает у бабушки/дедушки: «Какое стихотворение вы любили в моём возрасте?» • Записывает название, автора, историю. 🔹 Этап 2: «Поиск и чтение». • Находим текст стихотворения и тренируем выразительное чтение/заучивание наизусть. • Обсуждаем: почему оно запомнилось? 🔹 Этап 3: «Творческая мастерская». • Оформляем страничку для сборника «Любимые стихи детства наших бабушек и дедушек»: рисунок + стихотворение • Готовим короткое выступление (1–2 минуты) 🔹 Этап 4: «Поэтическая гостиная». • Дети читают стихи перед классом. • Делятся историями от бабушек и дедушек. Благодарим за поддержку уважаемых родителей, любимых бабушек и дедушек! Спасибо, что откликнулись и дали такие трогательные интервью. Ваши воспоминания, ваши улыбки, ваши «А помнишь?» — это бесценный вклад в образование и воспитание наших детей. Настоящая поэзия не стареет. Строки, которые трогали сердца 50 лет назад, находят отклик и в душах современных третьеклассников. Давайте вместе сохраним эту волшебную нить!