МОУ "Ломоносовская гимназия" - общешкольный канал
Образование · 31 октября 2026 г.
ЛАБОРАТОРИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
ЛАБОРАТОРИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В МОУ "Ломоносовская гимназия" г. Петрозаводска состоялась значимая встреча для педагогического и родительского сообщества — работа Лаборатории детско-родительских отношений под названием «Секретный код подростка: как говорить, чтобы слышали, и слушать, чтобы понимали». ⚡ Масштаб события впечатляет: участниками лаборатории стали родители учеников 7-8 классов из 12 школ города Петрозаводска, среди которых МОУ "Лицей №13", МОУ "Гимназия №30", МОУ "Гимназия №17", МОУ "Державинский лицей", МОУ "Финно-угорская школа имени Элиаса Леннрота", МОУ "Ломоносовская гимназия", средние общеобразовательные школы № 5, №8, №43, №38, №29, №7. Это говорит о высокой востребованности темы и готовности родителей искать новые пути диалога со своими взрослеющими детьми. 👏 Встреча объединила интересную теорию и живую практику. С докладами выступили ведущие специалисты: 🎓 Терюшкова Юлия Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры теории и методики общего и профессионального образования ПетрГУ, практический психолог, системный психотерапевт, бизнес-тренер, погрузила родителей в тонкости психологии подросткового возраста. Она помогла родителям понять, какие процессы происходят в сознании и поведении их детей и почему подростки порой кажутся «закрытой книгой». 🎓 Коваленко Маргарита Васильевна, преподаватель психологии ГАПОУ РК "Архитектурно-строительный техникум", магистр по направлению "Психолого-педагогическое образование", учитель обществознания МОУ "Ломоносовская гимназия", представила актуальный взгляд на поколение Alpha. Родители узнали, как цифровая среда формирует мышление современных детей, какие у них ценности и как технологии влияют на их коммуникацию. 🎓 Самой насыщенной стала практическая часть, которую провели Добровольская Елена Ивановна, педагог-психолог гимназии, и Печенкина Наталья Эдмантовна, заместитель директора по научно-методической работе. Практическая часть никого не оставила равнодушным: родители с энтузиазмом включились в работу и с удовольствием выполняли все упражнения и задания: 🔸 Решали кейсы, примеряя на себя разные роли в общении и анализируя конфликтные ситуации с подростком. 🔸 Осваивали технику перевода «Ты-высказываний» в «Я-высказывания» — один из самых эффективных инструментов для снижения агрессии и перевода диалога в конструктивное русло 🔸 Изучали эффективные приемы работы с подростками, учась применять их осознанно и уместно в различных ситуациях 👏 Лаборатория детско-родительских отношений стала важным шагом к созданию единого воспитательного пространства, где школа и семья действуют как союзники. Умение слышать друг друга - это и есть тот самый «секретный код», который помогает сохранить доверие и теплые отношения в семье даже в самые непростые периоды взросления. 🤝 Благодарим за помощь в организации встречи заместителя директора по УВР Ольгу Николаевну Мамыкину и заместителя директора по ВР Юлию Владимировну Партанскую. Альбом - https://vk.ru/album-152264870_312274892