Сергей Михайлович Рябченко, член краевой Общественной палаты, председатель комиссии по ... — 1 июля 2026 г. в 07:15:25.995
Сергей Михайлович Рябченко, член краевой Общественной палаты, председатель комиссии по экономическому развитию и экологической безопасности поделился мнением и поддержал слова Президента: "Полностью поддерживаю инициативу нашего Президента Владимира Владимировича Путина о введении особого статуса для учителей. Как член Общественной палаты Хабаровского края, я убежден: престиж профессии педагога — это вопрос национальной безопасности и суверенитета России.Каждый из нас стал тем, кто он есть, благодаря своим учителям. Я до сих пор с теплотой и огромной благодарностью вспоминаю своих учителей, которые дали мне не просто знания, но и важнейшие жизненные ориентиры, научили любить Родину и не бояться трудностей. Профессия учителя — это не сфера услуг, это высокое служение и колоссальная ответственность. Именно от этих людей зависит, какими вырастут наши дети и внуки, в чьи руки мы передадим управление страной через 10–15 лет. Забота об учителях даст мощный импульс той системной работе, которая уже активно ведется у нас в регионе. В Хабаровском крае повышение престижа педагогического труда подтверждается конкретными делами: это поддержка молодежи, где успешно работают программы жилищной помощи, которые помогают закреплять молодых специалистов в городах и селах края, введены весомые гранты и премии для лучших педагогов, доказавших свое мастерство, созданы все условия для развития и повышения квалификации учителей. Для нас в Общественной палате края важно слышать гражданское общество и понимать его потребности. В нашем составе работают заслуженные педагоги и опытные работники образования, у нас активно действует профильная комиссия по образованию и патриотическому воспитанию молодежи. Мы все трудимся на благо нашего общества и сделаем всё необходимое, чтобы инициативы Президента были максимально эффективно реализованы в каждом районе Хабаровского края, а наши учителя всегда имели надежную общественную опору".

