Вера Сошнева на патриотической площадке палаты организовала киноурок памяти
Вера Сошнева на патриотической площадке палаты организовала киноурок памяти Гуманитарно-математический лицей имени Героя России Д. Е. Горшкова в 2026 году вновь стал рекордсменом по числу выпускников, получивших высший балл на ЕГЭ. Однако педагогический состав лицея во главе с директором лицея, Заслуженным учителем РФ, председателем комиссии Общественной палаты Тульской области по социальным вопросам, развитию образования и науке #Верой #Витальевной #Сошневой в своей ежедневной деятельности во главу угла ставят не только получение знаний, но и на равной чаше весов - патриотическое воспитание учащихся, причём начиная с детского сада и до выпускного. Формы подачи патриотического контента никогда не повторяются дважды, педагоги, ветераны боевых действий, лучшие представители силовых структур стремятся достучаться до каждого юного сердечка, донести до понимания молодого гражданина страны историческую правду и историческую память. «Битва за Кавказ — подвиг, который нельзя забыть» В Гуманитарно‑математическом лицее имени Героя России Д. Е. Горшкова прошёл киноурок, посвящённый Дню разгрома советскими войсками немецко‑фашистских войск в битве за Кавказ (9 октября 1943 года). Эта дата — один из важнейших рубежей Великой Отечественной войны, и для лицеистов она стала поводом не просто узнать факты, а по-настоящему прочувствовать масштаб подвига защитников Родины. В центре занятия — документальные кадры и фрагменты художественных лент, которые словно открыли «окно в прошлое»: ребята увидели суровые горные перевалы, услышали рассказы о невероятной стойкости солдат, защищавших каждую пядь земли, и поняли, какой ценой далась эта победа. Особое впечатление произвели эпизоды о том, как в тяжелейших условиях, среди снега и скал, бойцы удерживали позиции, не давая врагу прорваться дальше. Но кино — это только начало разговора. После просмотра в классах развернулось живое обсуждение. Ученики делились тем, что поразило больше всего: кто‑то говорил о мужестве снайперов на перевалах, кто‑то — о самоотверженности медиков и местных жителей, помогавших армии. Звучали вопросы: «А сколько дней длилась битва?», «Почему Кавказ был так важен для врага?», «Как люди находили силы держаться в таких условиях?». Педагоги помогали разобраться, дополняли воспоминания фронтовиков историческими справками и показывали, как события тех дней повлияли на общий ход войны. Чтобы закрепить знания и придать эмоциям форму, ребята выполнили несколько заданий: ✅ составили «хронологическую цепочку» ключевых этапов битвы — от начала наступления врага до полного освобождения Кавказа; ✅ подобрали к кадрам из фильма короткие подписи, передающие настроение и смысл эпизода; ✅ написали мини‑эссе «Один день из жизни защитника Кавказа» — воображаемый рассказ от первого лица, где нужно было соединить исторические факты с человеческим переживанием. ... Важной частью урока стала минута молчания в память о павших. В этот момент в классах стояла особенная тишина — та, в которой особенно ясно звучит благодарность тем, кто отстоял нашу страну. Вера Витальевна Сошнева подчеркивает: - Как отмечает губернатор Тульской области Дмитрий Миляев , правду важно не только знать и сохранять, но и передавать из поколения в поколение.