И так, что ждать в 2027 на ЕГЭ по истории. — 16 августа 2026 г. в 12:00:49.023
И так, что ждать в 2027 на ЕГЭ по истории. В свежей статье специалистов ФИПИ И. А. Артасова и О. Н. Мельниковой представлены три новые модели заданий, которые уже прошли апробацию. Что предлагают изменить? 1. Новое задание на исторические понятия Теперь проверять могут не через привычное нам «раскройте смысл понятия», а через понимание термина в историческом контексте. Например: «Вспомните смысл понятия „полюдье“. Как полюдье связано с восстанием древлян? Чем заменила полюдье княгиня Ольга?» То есть давать развёрнутое определение не нужно — необходимо показать, что ученик понимает понятие и умеет связывать его с конкретными событиями. 2. Новое задание на аргументацию Предлагается сформулировать два аргумента в подтверждение заданной точки зрения по истории России. При этом: • обязательно использовать исторические факты; • нужно объяснять связь фактов с тезисом; • во втором аргументе нельзя повторять факты из первого. Например: доказать, что реформы 1540–1560-х гг. стали реакцией власти на происходившие в России события. 3. Новое задание по всеобщей истории Знания всеобщей истории предлагается проверять в контексте истории России и работы с историческим источником. Например, если в тексте говорится об Итальянском походе Суворова — ученику нужно определить государство-противника и назвать событие в истории этого государства, ставшее предпосылкой войны. Возможен и другой формат — историческая аналогия. Например: переход Суворова через Альпы → вспомнить полководца Древнего мира, который также переходил Альпы, и назвать войну. Все три модели уже апробировали. Результаты: ≈50% — понятия; ≈30% — аргументация; ≈57% — всеобщая история. ФИПИ отмечает, что апробация подтвердила заявленный уровень сложности и возможность использования этих моделей в КИМ ЕГЭ по истории. Важно: это пока именно апробированные новые модели, описанные разработчиками КИМ. Статья сама по себе не означает, что все три задания уже включены в утверждённую структуру будущего ЕГЭ. Похоже, подготовка постепенно уходит от простого заучивания фактов и определений в сторону понимания контекста, связей между событиями и полноценной аргументации. Полный текст статьи здесь, основные тезисы - в моей инфографике. Изменения в лучшую сторону - 👍 Изменения в худшую сторону - 👎 И не знаю, как регагировать - 🤯