В гостях у дошколят «Стойбищной школы-сад» в Белоярском районе — 16 февраля 2026 г. в 07:17:37.542
В гостях у дошколят «Стойбищной школы-сад» в Белоярском районе В Югре с 2019 года при поддержке регионального Правительства и компаний-недропользователей реализуется проект «IT-стойбище», в рамках которого территории традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера обеспечиваются широкополосным доступом к сети Интернет. В продолжение цифровизации на стойбищах с 2020 года для детей дошкольного возраста из семей оленеводов реализуется образовательный проект «Стойбищная школа-сад» на базе системы цифровых ресурсов «Мобильное электронное образование». Данный проект осуществляется при методической поддержке и сопровождении педагогов муниципальных образовательных учреждений. Так, в Белоярском районе с момента начала реализации проекта на базе Средней общеобразовательной школы им. И. Ф. Пермякова с. Полноват, Детского сада «Оленёнок» с. Казым образовательно-содержательную, педагогическую и консультационную работу непосредственно с детьми из Нумто, Юильска, Тугиян, Паштор осуществляют педагоги-воспитатели: Касаткина Марина Михайловна (старший воспитатель, куратор проекта в Средней общеобразовательной школе им. И. Ф. Пермякова с. Полноват), Каирова Галина Геннадьевна (воспитатель стойбищной группы-сада в д. Тугияны), Зиновьева Анна Дмитриевна (воспитатель стойбищной группы-сада в д. Пашторы), Попова Надежда Петровна (старший воспитатель, куратор проекта в Детском саду «Оленёнок» с. Казым), Анна Геннадьевна Сергачева (воспитатель Средней общеобразовательной школы с. Казым). В ходе мониторинга «Удовлетворённость качеством образования коренных малочисленных народов Севера» по изучению работы образовательного проекта «Стойбищная школа-сад» педагогами отмечено, что в условиях территорий традиционного природопользования для детей, не посещающих детский сад, формат стойбищных групп способствует ряду положительных моментов, связанных с устойчивым развитием коренных малочисленных народов Севера, не нарушая привычного образа жизни оленеводческих семей. В частности, облегчает переход ребят к предстоящему обучению в начальной школе, минимизирует разрыв со сверстниками, позволяет сохранить внутрисемейную коммуникацию на этническом языке, этнокультурные знания и традиции, устоявшиеся в семье коренных народов. Предусмотренная форма совместных занятий детей и родителей способствует комфортному эмоциональному настрою воспитанников. Благодаря поддержке Депобразования и науки Югры образовательный проект «Стойбищная школа-сад» успешно реализуется и получил высокую оценку его участников.